专题17 环境保护（讲学案）-2018年高考地理二轮复习精品资料（原卷版）.docVIP

专题17 环境保护 1．环境与环境问题 (1)人类与环境的相互关系，正确的环境伦理观。 (2)环境问题产生的主要原因及危害。 (3)当前人类所面临的主要环境问题。 2．资源问题与资源的利用、保护 (1)主要的资源问题及其产生的原因。 (2)非可再生资源耗竭对人类活动的影响，以及人类采取的相应措施。 (3)非可再生资源开发过程中应采取的环境保护措施。 (4)人类对可再生资源不合理利用造成的问题，以及保护、合理利用的成功经验。 3．生态环境问题与生态环境保护 (1)主要的生态环境问题及其产生的原因。 (2)某种生态环境问题形成的一般过程。 (3)某一区域的生态环境问题对其他区域的影响。 (4)我国不同区域的主要生态环境问题。 (5)生态环境保护的主要措施及其作用。 4．环境污染与防治 (1)主要的环境污染问题。 (2)环境污染事件形成的原因、过程及危害。 (3)针对某类环境污染的主要防治措施。 5．环境管理 (1)环境管理的基本内容和主要手段。 (2)当前全球环境问题的管理与国际行动。 (3)个人在环境保护中应具备的态度、责任和行为准则。 本专题在考试形式上，多以统计图、表格及文字材料呈现信息，侧重考查环境问题的成因、危害以及预防治理措施。题目一般难度不大，内容、材料比较贴近现实生活。因此，在复习过程中必须从我国重大环境问题入手，从成因、危害、预防治理措施等方面去整体把握。 一、环境与环境问题 1．综合分析人类与环境的关系 一方面，人类的生存和发展要占据一定空间，从环境中获取物质和能量；另一方面，人类的新陈代谢和消费活动产生的废弃物排放到环境中。 2．全球性的环境污染问题 环境问题 成因 危害 对策 全球气候变暖 森林大量减少，大量使用化石燃料，导致温室气体增加 极冰融化，海平面上升，沿海低地被淹没；各地降水和干湿状况发生变化 植树造林，减少化石燃料的使用，推广清洁能源，提高能源利用率，加强国际合作 臭氧层破坏 人类大量使用氟氯烃等消耗臭氧的物质 地面紫外线辐射增强，损害人的免疫力，易患皮肤癌；危及海洋生物 禁止或减少氟氯烃的排放；研制新型制冷剂；加强国际合作 酸雨 燃烧煤、石油等排放出大量的硫氧化物、氮氧化物等酸性气体 河湖水酸化——危害生物；土壤酸化——危害森林、农作物；危害人体健康；腐蚀建筑物 对化石燃料进行脱硫处理，鼓励使用清洁能源 二、主要环境污染问题的成因与防治 主要环境问题的成因、危害及防治措施 环境污染问题 形成原因 造成的危害 防治措施 水污染 大量的工业、农业和生活废弃物排入水中 影响工业生产、人民生活，危害人体健康，破坏生态，影响动植物繁殖 保护水源、限制污水排放、建污水处理厂、合理布局工业生产、提高环保意识 大气污染 人为原因：化石燃料的燃烧排放出的大量粉尘和酸性气体自然原因：特定的气象和地形条件会加重大气污染 危害人畜健康，污染土壤、水体、生物，腐蚀建筑物 节约和提高能源利用效率，开发新能源；发展洁净煤技术；控制机动车尾气污染；植树造林，加强绿化等 固体废弃物污染 人类在日常生活中排放的生活垃圾和工业等生产活动排出的生产垃圾 污染大气、水体、土壤，占用耕地，影响环境卫生，危害人类健康 填埋、焚烧、堆肥、分类处理并回收利用 噪声污染 交通运输、工业生产、建筑施工、商业活动、娱乐等 干扰人们的正常生活和工作，损伤听力，诱发各种疾病 声源控制，传播途径控制，接受者的保护 【特别提醒】 (1)不同环境污染的形成原因各不相同，要结合其特点进行具体分析。例如，赤潮产生的原因：①沿海地区工业废水和生活污水的大量排放和过度海水养殖，造成海水富营养化，促使赤潮生物的大量繁殖；②适宜的水温、盐度等环境有利于赤潮生物的繁殖；③水体交换不良的港湾和沿岸海域容易发生赤潮。 (2)同一环境污染由于所处的地理环境不同，带来的危害也不相同。下面以我国南北地区的酸雨危害为例进行比较： 地区 危害 形成原因 长江以南 大 ①降水多，有利于酸雨的形成；②多山地、丘陵地形，风速小，不利于酸性气体的扩散；③土壤呈酸性，因而大气中的灰尘也呈酸性，增强酸雨的酸性 长江以北 小 ①降水少，不利于酸雨的形成；②地形平坦，风力较强，利于酸性气体的扩散；③土壤呈碱性，大气中的灰尘也呈碱性，可以中和酸性气体 (3)针对造成污染问题的成因采取相应措施：不同的污染问题成因不同，采取的措施也应不同，只有针对造成污染问题的具体原因，才能找到解决这一问题的措施。 三、资源问题及其合理开发与保护[来源:学科网] 1．缺水严重国家或地区的不同成因分析 (1)降水稀少：①中东地区的国家，如沙特阿拉伯、科威特、阿曼等国家受副热带高压带和信风带控制，降水稀少，水