2018年高中数学2-1导学案.docVIP

1.1.1 命题及其关系（一） 【学习目标】 了解命题的概念，会判断一个命题的真假，并会将一个命题改写成“若，则”的形式. 【学习重点】 命题的改写. 【学习难点】 命题概念的理解. 学习过程 一 自主学习 知识链接 阅读下列语句，你能判断它们的真假吗？ （1）矩形的对角线相等；　　　　　　　　　　　　　　　　（2）3； （3）3吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（4）8是24的约数； （5）两条直线相交，有且只有一个交点；　　　　　　　　　（6）他是个高个子. 新课探究 1.思考：请判断下列语句的真假，能否看出这些语句的表达形式有什么特点？ 若直线a∥b，则直线a和直线b无公共点； 2 + 4 = 7； 垂直于同一条直线的两个平面平行； 若 x2 = 1 , 则 x = 1 ； 两个全等的三角形面积相等； 3能被2整除. 2.教材概念 （1）命题： （2）真命题： （3）假命题： (4)在数学中，“若p则q”是命题的常见形式，其中p叫做命题的 ，q叫做命题的 二　互动展示 1.判断下列语句中哪些是命题？是真命题还是假命题？、 （1）空集是任何集合的子集； （2）若整数是素数，则是奇数； （3）对数函数是增函数吗？ （4）若平面上两条直线不相交，则这两条直线平行 （5） （6）x15 2. 指出下列命题的条件p和结论q：（会区分条件p和结论q） （1）若整数a能被2整除，则a是偶数； （2）若四边形是菱形，则它的对角线互相垂直且平分． 3.将下列命题改写成“若，则”的形式.并判断真假 （1）两条直线相交有且只有一个交点； （2）对顶角相等； （3）全等的两个三角形面积也相等. （4）垂直于同一直线的两条直线平行 （5）负数的立方是负数 三　总结拓展 知识小结： 　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　 四 检测反馈 1.下列语句或式子中命题的个数是 （1）语文和数学 （2）(6)　　　　（　　） A . 1 B . 2 C . 3 D . 5 2.下列语句是命题的是（ ） A 你能帮我学好数学吗　　　B 地上有个月亮　　C 四边形的对角线　　D 整数集和自然数集 3.若A、B是两个集合，则下列命题中的真命题是( ) A、如果A,那么　　　　　　B、如果，那么（ C、如果A,那么　　　　　　D、如果，那么A 4、设a,b,c 是任意的平面非零向量，且相互不共线，则（1）（ab）c=(c(2)(3) (bc)a－(ca)b不于c垂直（4）（3a+2b）(3a－2b)=9 中是真命题的是（ ） A (1)(2) B(2)(3) C (3)(4) D (2)(4) 　5．下列语句中，是命题的个数是( ) ①|x+2| 　　 ②－5∈Z 　　 ③πR 　　 ④{0}∈N A.1 B.2 C.3 D.4 6.指出下列命题的条件p和结论q (1)如果四面体为正四面体，则定点在底面上的射影为底面的中心 (2)如果两条直线a和b都和直线c平行，则直线a平行直线b (3) 如果a, b,c成等差数列，则2b=a+c (4)偶函数的图像关于y轴成轴对称图形 7.将下列命题改成“若p则q”形式，并判断命题的真假 (1)6是12和18的公约数 （2）当a＞﹣1时，方程有两个不等实根 （3）已知x和y为非零自然数，当y－x=2时，y=4,x=2 (4)实数的平方是非负数 （5）平行于