江苏省泗阳县卢集初级中学九年级化学：二氧化碳的性质ppt课件.ppt

2.二氧化碳不供给呼吸 1、二氧化碳的物理性质 风能 太阳能 地热能 Back 1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（ ） A、溶于水中 B、溶于石灰水中 C、进行光合作用 D、制成干冰 2、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最 简便的方法是（ ） A、分别通入澄清石灰水 B、测定三种气体的密度 C、用燃着的木条放在集气瓶口 D、试验三种气体的溶解性 D C * O C O 学.科.网 一、CO2的物理性质 第三节 .二氧化碳的性质 1、通常情况下是无色、无气味的气体。 CO2气体 无色液体 雪花状固体 干冰 加压 降温 降温 压缩 101KPa- 78.5C0 升华 学.科.网 CO2 CO2 观察与思考： CO2 观察与思考： 可以观察到什么 现象？为什么会 产生上述现象？ 2.密度比空气大。 向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。 分 析 实验现象 思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？ 答：气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。 塑料瓶被压扁了 瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水 小结： 是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水 CO2 H2 O2 能否燃烧或支持燃烧 溶解性 密度（与空气比较） 二氧化碳的物理性质 ： 略大 小 不易 难 不能燃烧，可以支持燃烧 不能支持燃烧，可以燃烧 大 能溶 既不能支持燃烧也不能燃烧 学.科.网 CO2 CO2 1.不能燃烧，也不支持一般可燃物 的燃烧。 二.化学性质 想一想： 某晚报曾以《半个西瓜三条人命》为题报道了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖，半个小时没见男孩回家，父母又先后进入菜窖查看，结果无一生还。 （1）菜窖中含大量的 气体，是由于窖中 的蔬菜在进行 作用时放出的。 （2）在进入久未开启的菜窖，干涸的深井和 深洞前，必须做 试验。 学.科.网 CO2 石 蕊 溶 液 3、跟水反应, CO2+H2O = H2CO3 H2CO3 == CO2↑ +H2O △ 生成碳酸 4.与石灰水反应，生成碳酸钙 CO2 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O 澄清石灰水 白色 思考：日常生活中，为了装饰我们的房子，我们给墙壁扫石灰水，当石灰水变干时墙壁会被一白色的物质覆盖，变得很白。在这过程中，为了使效果更好，人们常在房中放 一盆炭火，这是为什么呢？利用你所学到的知识解释一下。 学.科.网 二.化学性质： 1.不能燃烧，也不支持燃烧，不供给呼吸。 2.二氧化碳能与水反应，生成碳酸 3.二氧化碳与石灰水反应，生成碳酸钙 CO2+H2O==H2CO3 H2CO3==H2O+CO2↑ △ Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O 白色 A B C D 1、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时， 最简便且可行的方法是 A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中 B、分别加入石灰水并振荡 C、分别滴入紫色石蕊试液 D、分别加入水并振荡 结束 A B C D 2、CO2能使紫色石蕊试液变红是因为 A、密度比空气大 B、可以溶解在水里 C、与水发生化学反应生成碳酸 D、CO2分子可以与紫色石蕊直接反应 结束 A B C D 3、下列反应用作鉴定CO2气体的是 A、 CO2+H2O = H2CO3 B、 H2CO3 = CO2↑ +H2O C、 CO2+C===2CO D、CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 ↓ 高温 结束 学.科.网 A B C D 4、有关CO2性质的叙述正确的是 A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液 变红 B、难溶于水，比空气重，无毒 C、 能溶于水，比空气重，一般情况下不支 持燃烧 D、因为它有毒，所以不能供呼吸 结束 A B C D 5、除去H2中混有的CO2，最好的方法是 A、将混合气体通过灼热的CuO B、将混合气体通入澄清的石灰水 C、将混合气体通入水中 D、将混合气体通过红热的木炭层 结束 舞台 返回 用途 灭火