江苏省邳州市第二中学高中化学必修一专题三 从自然界获取铁和铜及铁、铜的性质.ppt

铁和铜在一定条件下可以与某些非金属、酸和盐溶液等发生反应，铁、铜在反应中充当还原剂。铜在反应中一般转化为＋2价铜的化合物；铁与氧化性较弱的氧化剂(如盐酸、硫酸铜溶液等)反应转化为＋2价铁的化合物，而与氧化性较强的氧化剂(如氯气、双氧水等)反应则转化为＋3价铁的化合物。 例2 某地污水中含有Zn2＋、Hg2＋、Fe3＋和Cu2＋4种阳离子。甲、乙、丙三位同学设计的从该污水中回收金属铜的方案如下图所示：[提示：Zn(OH)2溶于NaOH溶液] (1)三种实验方案中能制得纯净铜的方案是______。 (2)在能制得纯净铜的方案中，会导致环境污染的操作步骤是________________，污染原因是____________________________， 改进方法是____________________________。 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 专题3 从矿物到基础材料 课前自主学案 课堂互动讲练 探究整合应用 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 专题3 从矿物到基础材料 课前自主学案 课堂互动讲练 探究整合应用 知能优化训练 返回 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 专题3 从矿物到基础材料 课前自主学案 课堂互动讲练 探究整合应用 知能优化训练 返回 * * 第二单元　铁、铜的获取及应用 学习目标 1.了解自然界中铁、铜的存在形式及常见的冶炼方法，掌握高炉炼铁、湿法炼铜的化学原理。 2.掌握Fe2＋、Fe3＋的性质及相互转化，学会用化学方法鉴别Fe2＋、Fe3＋，系统掌握Fe及其化合物的化学性质。 第1课时　从自然界获取铁和铜及铁、铜的性质 课堂互动讲练 探究整合应用 课前自主学案 知能优化训练 1 第 课时　从自然界获取铁和铜及铁、铜的性质 课前自主学案 一、铁的获取 1．铁的存在 (1)含量：铁元素在地壳中含量居第____位。 (2)存在形态：①自然界中主要以_________的形式存在。 ②铁单质只存在于______中。 (3)常见铁矿石主要成分的化学式： ①磁铁矿：_______ ②赤铁矿：_______。 自主学习 四 化合态 陨铁 Fe3O4 Fe2O3 2．铁的冶炼 (1)原料：铁矿石、焦炭、空气、石灰石等。 (2)反应器：炼铁高炉。 (3)反应原理：用还原剂将Fe从其化合物中还原出来。 (4)工艺流程： 3．铁合金 (1)生铁：含碳量2%～4.5%。 (2)钢：含碳量0.03%～2%。 二、铜的获取 1．铜的存在 (1)存在形态：主要以_______形式存在，少量的单质。 (2)常见铜矿石的主要成分的化学式 ①黄铜矿：_________②孔雀石：_______________ 化合态 CuFeS2 CuCO3·Cu(OH)2 2．铜的冶炼 方法有高温冶炼黄铜矿、湿法炼铜、生物炼铜。粗铜(铜含量99.5%～99.7%，含有Ag、Au、Zn、Fe杂质)采取电解精炼法得纯铜(铜含量可达99.95%～99.98%)。 三、铁的性质 1．铁的物理性质 颜色 磁性 导热性 导电性 _____色 能够被 ______吸引 良好 ______ 银白 磁铁 良好 2.铁的化学性质 四、铜的性质 1．铜的物理性质 (1)颜色：________。 (2)导热性、导电性、延展性：______。 紫红色 良好 2．铜的化学性质 1．工业炼铁时，焦炭的作用是什么？ 【提示】　(1)为反应提供能量。 (2)提供反应所需的还原剂(CO)。 2．我国古代冶金有“曾青得铁化为铜”之说，你认为发生的是什么反应？ 【提示】　CuSO4＋Fe===FeSO4＋Cu，发生的是置换反应。 问题探究 1．下列关于铁的叙述中，错误的是(　　) A．纯净的铁是光亮的银白色金属 B．铁能被磁铁吸引 C．铁是地壳中含量最多的金属元素 D．纯铁的抗腐蚀能力相当强，铁在干燥的空气里不易被氧化 解析：选C。地壳中含量最多的金属元素是铝。 自主体验 解析：选C。Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4，CuSO4会腐蚀铁制容器。 课堂互动讲练 铁、铜的冶炼 1．铁的冶炼 (1)设备：炼铁高炉。 (2)原料：铁矿石、焦炭、空气、石灰石等。 (3)反应原理：在高温条件下，用还原剂把铁从铁矿石中还原出来。 例1 Fe是地壳中含量很丰富的元素，也是生物体所必需的元素。自然界中铁矿石主要有赤铁矿和磁铁矿。金属铁是在高炉中冶炼的，高炉炼铁除了加入铁矿石外，还需加入焦炭和石灰石。请填空： (1)写出赤铁矿主要成分的化学式：_____________________________。 (2)写出赤铁矿还原成铁的化学方程式：_________________