江苏省高邮市龙虬初级中学中考化学专题复习课件：化学实验的气压问题（共26张PPT）.ppt

化学专题复习 第七单元 燃料及其利用 化学实验中气压的问题 龙虬初中化学组 一、引起气压变化的知识回顾 气压增大 H前金属 + 酸 碳酸盐 + 酸 加热KMnO4 制O2 H2O2 溶液和MnO2 混合 碳酸分解 电解水…… 浓H2SO4 遇水 固体NaOH 遇水 CaO 遇水…… 根据你已掌握的知识，还有哪些放热的反应？ 知识抢答，越多越好 生成 气体 放热 气压减小 金属和O2 反应 CO2与H2O或碱溶液反应 NH3与H2O或酸溶液反应 NH4NO3 溶于水 P 和O2 反应 H2 在O2 中燃烧…… 干冰升华（但会产生大量的气体） 消耗 气体 吸热 与气压有关的课本中的实验 1、排水集气法 2、气密性检查 与气压有关的课本中的实验 3、空气中氧气含量的测定 4、实验室制氧气（排水集气法），实验结束后正确操作：先将导管撤离水面，然后熄灭酒精灯 气压问题的基本原理： 在一套密闭体系内，某一装置内压强改变（由于气体量的变化或装置内温度的改变） ，该装置会带动其它装置内压强也发生改变（导致装置内的气体或液体的流动） ——驱动装置 二、与气压有关的奇妙实验 奇妙3.液柱变化 奇妙２.气球变化 奇妙4.注射器刻度变化 奇妙5.形成喷泉 奇妙1.塑料瓶变化 奇妙6.吞吐鸡蛋 变的是---- 不变的是---- 实验装置和现象 分析思路与基本原理 塑料瓶变化 你能设计一简易实验装置，证明二氧化碳的溶解性吗？ 1、图I中的气球鼓起，为什么？ 2、图II中的气球鼓起，为什么？ I II 空气 气球的变化 思考：气球鼓起后又恢复原状，这是什么原因？ 甲 乙 丙 液柱的变化 瓶内压强变大，注射器刻度变大 瓶内压强 变 小，注射器刻度 变 小 注射器刻度的变化 思考：喷泉产生的原因是什么？ 提示：氨气极易溶于水 H2O NH3 喷泉实验 NH3极易溶于水，圆底烧瓶中压强减小，小于大气压，烧杯中水进入圆底烧瓶 思考：无胶头滴管如何快速引发形成喷泉？ 喷泉实验 变形 用热毛巾捂 喷泉实验 讨论：是不是只有极易溶于水的气体才可以做喷泉实验？下表中哪些组合可以做“喷泉实验”? A B C D E 烧瓶内气体 HCl NH3 H2 CO2 SO2 待挤入的液体 水 水 水 NaOH NaOH 鸡蛋 你有什么方法能实现“吞吐鸡蛋”？ 吞吐鸡蛋 ？ 三、化学实验中的气压变化小结： 具体因素 气压差（密闭） 驱动气体(或液体)流动 （向气压减小的方向流动） 实验现象 导致 决定 影响 推测 归纳 实验结论 随开随关装置原理 实验装置气密性的检查 密封 手捂 稳定液柱 形成方法 下列装置的气密性如何检查？ ① ② ③ ④ 驱动装置 拓展1：利用气压差，也可吸收或排出有毒气体 拓展2：气压差的负面影响 如：倒吸 观察并思考：上图那些可以作为防倒吸装置？防倒吸装置都有什么共同特点？ HCl 驱动装置 四、中考题再现 化学小组同学用下图所示装置做实验。每次实验时，打开止水夹，均可见C瓶内的水流入D中，B中有气泡逸出。 ⑴在A处放置燃烧的蜡烛，B中无色溶液变浑浊，B中的试剂是__________。蜡烛燃烧生成的气体被吸入B中的原因是______________________。 ⑵在A处放置某溶液，若B中盛有紫色溶液甲，则变红色；若B中盛有红色溶液乙，则变无色。乙可能是__________， 结合A、B两处物质的性质解释乙变色的原因：__________________________。 澄清石灰水 C瓶内的水流入D中，使气压减小 含有酚酞的碱性溶液 A中产生的酸性物质与B中的碱性物质反应，红色褪去 四、中考题再现 化学小组的同学探究二氧化碳氢氧化钠的反应，实验方案 如下： （1）步骤①中气球鼓起的原因可能是 。 （2）步骤②中的操作是 ， 其目的是 。 氢氧化钠溶液吸收二氧化碳使装置内压强减小，气球鼓起 向外拉注射器3 证明步骤1中装置内的CO2已被完全吸收 Fe(OH)2在空气中容易被氧化，所以难得到纯净的Fe(OH)2。为了制取较纯净的白色的Fe(OH)2沉淀，有学生设计如下的实验装置：（用NaOH溶液、铁屑、稀H2SO4等试剂制备） （1）在试管Ⅰ的试剂是___________