江西宜春2015-2016学年第一学期高一化学第一章从实验学化学第二节化学计量在实验中的应用——物质的量教学课件（共22张PPT）.ppt

例题 变式训练: * 第一章 从实验学化学 第二节 化学计量在实验中的应用 （物质的量） 物质的量的概念 1 物质的量与微粒数的换算 2 摩尔质量的概念 3 物质的量与物质的质量的换算 4 1月29日下午，一对夫妇抬着一大袋一角 硬币，在武汉市东西湖吴家山工贸家电买了台 热水器。他们原本想将这些硬币拿到银行换成 整钞，再到卖场购买热水器，但没有哪家银行 愿意兑换，只好抬着硬币到卖场来试试。该卖 场决定收下这些硬币，并立即组织6名售货员 进行清点：一角的硬币共5300枚。据了解，这 些硬币约有10公斤。顾客称，他从福建来到武 汉，这些硬币是老板付给他的部分工资。 　　 10Kg 硬币 总数 ？ 1份= X g= 一定数目的硬币 约27枚 50 g = 我们如何计算硬币的数量？ 　　信息：一滴水大约是0.05g,含有的水分子数让１０亿人去数，每人每分钟数１００个，日夜不停的数，需要３万年才能数完。 如何计算一滴水分子的数目？ O2 + C ＝ CO2 点燃 1个氧分子 1个碳原子 1个二氧化碳分子 32克 12克 44克 微观粒子 宏观物质 微观 宏观 思考与交流 1.628×10-24克 44克CO2 5.316×10-23克 32克O2 1.993×10-23克 12克C 所含粒子的数目 一个微粒 的质量 物质的 质量 6.02×1023 6.02×1023 6.02×1023 思考与交流 一、物质的量 1、定义：物质的量表示含有一定数目粒子 的集体。 符号——n 2、物质的量的单位：摩尔 符号——mol 物 理 量 单 位 名 称 单 位 符 号 长度 质量 时间 电 流 强 度 热力学温度 发 光 强 度 米 千 克 秒 安 培 开尔文 坎德拉 摩 尔 m kg s A K cd mol 国际单位制（SI）的七个基本物理量 物 质 的 量 一、物质的量 1、定义：物质的量表示含有一定数目粒子 的集体。 符号——n 2、物质的量的单位：摩尔 符号——mol 0.012Kg 12C中所含的碳原 子数，约为6.02×1023。 3、1mol的规定： 阿伏加德罗常数： 0.012kg12C含有的原子数. 把1mol任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数，符号为NA，单位为mol—1 4、物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数（N）之间的关系 n = N NA n N = × NA ◆ 0.5molO中约含有氧原子的个数是 。 4NA 或2.408×1024 0.5NA或3.01×1023 NA的应用 ◆ 1.806×1024个N2的物质的是 。 ◆ 2 molH2中约含 个 氢原子。 3mol 1、物质的量既表示一定物质的质量， 又表示一定微粒的数量。 2、1mol的苹果的说法是对的吗？ 3、1mol氧气中含有6.02×1023 个氧分子。 错 错 错 5、摩尔的使用范围：仅指微观粒子 （一般用化学符号表示） 微观粒子包括： 原子、分子、离子、质子、中子、电子。 如：1 molFe、1molSO42—、2molH2O等。 一、物质的量 O2 + C ＝ CO2 点燃 1个氧分子 1个碳原子 1个二氧化碳分子 32克 12克 44克 微观 从宏观质 量角度 探索发现 扩大6.02 ×1023倍 6.02×1023 6.02×1023 6.02×1023 从物质的 量角度 1molO2 1mol C 1mol CO2 1mol粒子的质量以克为单位数值上等于 该粒子的相对分子质量。 奥妙被发现 二、摩尔质量 将单位物质的量的物质所具有的质量叫做摩尔 质量,符号为M,常用单位是克/摩 或 g/mol 如:M(Mg)=24g/mol M(SO2)= 64 g/mol 物质的摩尔质量(M