浙江省温岭市城南中学2011-2012学年物理 力和运动（课件）.ppt

探究影响滑动摩擦力大小的因素: 控制变量 影响因素:压力大小、接触面的粗糙程度 4.摩擦的利弊: 下面所列的摩擦中,属于有害摩擦的是 ;属于有益摩擦的是 。 ①走路时鞋与地面之间的摩擦 ②手握筷子时的摩擦 ③自行车的轴与轴承间的摩擦 ④手拿菜油瓶时的摩擦 ⑤爬树时人与树之间的磨擦 ⑥刹车时,车与地面间的摩擦 ⑦人拉笨重的物体,物体与水平地面间的摩擦 据统计全世界的动力系统中有一半以上的能量是在克服摩擦中损耗的，例如汽车内燃机百分之十的能量消耗在摩擦上。 ③⑦ ①②④⑤⑥ (1)增大压力 (2)增大接触面的粗糙程度 5.增大有益摩擦方法: 请举出日常生活中的增大摩擦例子 防滑链 6.减小有害摩擦的方法: (1)减小压力 (2)减小接触面的粗糙程度 (3)滚动代替滑动 (4)使接触面脱离接触 ——(加润滑油、利用气垫.磁悬浮技术等) 课堂练习: 1.在日常生产和生活中,下面哪个措施的目的是减小摩擦( ) A.在衣服的拉链上涂上蜡 B.羽毛球比赛中,工作人员常用干拖把在场地上拖 C.皮带传动装置中的皮带要张紧些 D.北方下雪时,常在道路上洒些灰渣 E.先将橡皮管的端口在水中蘸一下,套在玻璃管上 AE 2.体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉,是为了 摩擦,采用的方法是 . 而在杠上做回环动作时,手握杠又不能太紧,这是为了 摩擦,采用的方法是 .　 增大 增大接触面粗糙程度 减少压力 减少 3.假如没有摩擦,下列情形不会出现的是( ) A.绳子打不成结实的结 B.人无法在路上行走 C.人将漂浮起来 D.手无法握笔写字 E.车无法启动也无法停止 F.钉子会从墙上滑出来 G.一切高处物体最终都滑向低处,直到铺成平面 C 4.用手压桌上的直尺,压力越大,尺越难抽出,这是因为___________________.为了移动机床,常在机床下垫几根圆铁棍,这是因为 _____________________. 压力越大,摩擦力越大 滚动代替滑动可以减小摩擦 增大压力 滑动 减小摩擦 5.普通自行车上,捏紧车闸,车闸与车轮的钢圈是____摩擦,它是通过________方法来增大摩擦；在前后轮中的轴上安装了滚动轴承,这是为了________. 6.当用铅笔写字时,笔尖与纸面间的摩擦是____摩擦.用圆珠笔写字时,笔尖与纸面间的摩擦是____摩擦. 滑动 滚动 A B C D 7.下列各力中,属于引力性质的力是( ) C 1.下列关于力的说法正确的是( ) A.物体与物体之间相互接触,一定会产生力的作用 B.力作用在物体上,物体的运动状态不一定会改变 C.黑板擦在黑板上擦动时，第一次做直线运动,第二次做圆周运动,这两次摩擦力分别为滑动摩擦力和滚动摩擦力 D.树上的苹果在下落的过程中，受到重力的作用,落到地面上静止后就不再受到重力作用 B 2.关于力下列说法中正确的是( ) A.有力作用在物体上,物体的运动状态一定会改变 B.子弹离开枪口后仍能高速向前运动,是因为在空中仍受推力作用 C.重力的方向始终垂直水平面向下 D.磁性黑板上的小铁片不会掉下来,是因为它受到磁性黑板的吸引力 C 六、牛顿第一定律 ——惯性定律 1.发现过程: (1)300年前,伽利略曾采用实验的方法得出结论:如果物体在运动中不受到力的作用,它的速度将保持不变。 (2)笛卡儿补充了伽利略的认识,指出:如果运动物体不受到任何力的作用,它不会向左、右方向偏,将永远沿原来的方向做匀速运动。 (3)牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果,进一步得出：一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动或静止状态。 ←如果说我比别人看得远些,那是因为我站在了巨人的肩上！ 2.实验过程: (1)同一小车从同一斜面.同一高度静止开始下滑的目的是? 控制变量,使小车到达平面时具有相同的速度 平面越光滑,小车运动越 ,说明小车受到磨擦力越 ,速度减少越 ,运动时间越 。 (2)现象和结论: 远 小 慢 长 假如有一个平面绝对光滑,那么物体在运动中将不受到任何阻力,情况又会是怎样呢? (3)推理: ——将一直作匀速直线运动下去 (4)实验方法: 实验(控制变量法)+推理(理想实验法) 3.牛顿第一定律的内容: 一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态。 (普遍规律) (定律成立的理想条件) (瞬时对应) 4.“牛顿第一定律”表达的是物体