浙江省湖州市南浔中学高一物理：76《探究做功与速度变化的关系》课件.ppt

问题1：小车被释放后受哪些力的作用？什么力对小车做功？ 重力、支持力、拉力、摩擦力 问题2：怎样消除摩擦力的影响？ 　平衡摩擦力，即将木板一端垫高 问题3：小车释放后做什么运动？初速度多少？末速度如何测量？ 　 匀速阶段的速度，分析纸带 问题4：橡皮条弹力做的功在测量上有何困难？如何解决？ 例: 为研究功与物体速度变化的关系，在某次实验中某同学得到了如图所示的一条纸带, （1）应选哪些点间距进行测量？ （2）怎样根据测得的数据进行确定小车的速度？ . . . . . . . . A B C D E F G * 必 修 ② 物 理 南浔中学物理组 探究功与速度变化的关系 6 复习 弹性势能 重力势能 动能 重力做功 弹力做功 外力做功 WG＝－△EP WF＝－△EP 速度 实验探究做功与小车速度变化的关系 实验目的：通过实验探究橡皮筋对小车做功与小车速度的关系 实验器材：橡皮筋、小车、木板、打点计时器、纸带、铁钉等 橡皮筋 小车 打点计时器 纸带 木板 铁钉 问题思考 解决方案 第一次用一条橡皮筋拉小车 第二次用两条完全相同的橡皮筋并联起来栓到小车上拉小车，且使每条橡皮筋的伸长都和第一次的伸长量一样 做功W 做功2W 依次类推，并联三条、四条……橡皮筋，且拉伸的长度都一样，做的功为3W、4W…… 4、在上述实验中打出的5 条纸带中，分别找出小车开始近似做匀速运动的点，并分别测出匀速运动时的速度v1 、v2 、v3 、v4 、v5 。 3、用2 条、3 条、4 条、5 条橡皮筋分别代替1 条橡皮筋重做实验，保证每次释放小车的位置相同，即橡皮筋被拉长的长度相同。 1、将打点计时器固定在一块平板上，让纸带的一端夹在小车后端，另一端穿过打点计时器。将平板安装有打点计时器的一端适当垫高，调整高度，直至轻推小车后使小车恰能在板上做匀速直线运动为止。 2、将橡皮筋固定在小车前端。拉长橡皮筋使小车位于靠近打点计时器处，记下小车位置。接通打点计时器电源，释放小车。 实验步骤 ? ? C B A 数据处理 4 6 5 3 2 1 v /(m/s) W 0.80 1.10 1.28 1.53 1.76 1.89 W-v图 0 0 为什么图象会通过原点? W-v2图 数据处理 3.10 5 2.34 4 1.64 3 v2/(m2·s -2) W 3.57 6 1.21 2 0.64 1 0 0 结论：表明在物体初速度为零时W与 v2 成正比 0.755645 0.186169 0.326041 0.571 6W 6 0.727324 0.148036 0.279841 0.529 5W 5 0.684836 0.103162 0.219961 0.469 4W 4 0.645755 0.072512 0.173889 0.417 3W 3 0.566569 0.033076 0.103041 0.321 2W 2 0.481664 0.012487 0.053824 0.232 W 1 匀速运动时的速度 橡皮筋做的功 实验次数 （三）采集数据，生成结论 实验结论： 即力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的平方成正比。。 （1）选用DE段 （2）V=LDE / tDE