第一章第二节化学计量在实验中的应用----气体摩尔体积教学流程图.ppt

气体摩尔体积 教学流程图 复习引入 科学探究 分析原因 建立概念 巩固练习 * 解决 探究 分析 引入 巩固 设计意图： 通过对上节课中m、n、N 的关系的回忆，把宏观和微观世界联系起来。 通过设置的问题引起学生的好奇心，激发学生的学习欲望。 返回 开始上课 提问上节课主要知识点 学生思考并回答 设置情境、引入新课 返回 设计意图： 真实的展示实验现象，培养学生的观察和分析能力。采用由数据归纳出事物规律的科学方法，培养学生的科学归纳的思维和能力。 通过计算把原有的知识和新知识有机结合起来，也可以培养学生实事求是的科学态度。 科学探究 1 多媒体展示实验 科学探究 2 观察现象 计算数据 分组讨论、分析结果 推测结论 返回 设计意图： 积极参与分析过程使学生对知识有更深刻理解，又有利于学生的逻辑推理能力。 学生思考并回答 设置问题 影响物质 体积的因素 共同分析上述结论 总结原因 返回 设计意图： 形象地展示了决定物质体积因素，帮助学生更好地理解抽象概念。 落实知识点，通过剖析概念，引导学生对气体摩尔体积的概念理解更准确 视频展示 温度和压强对 气体体积的影响 给出概念及符号、单位 根据概念推测关系式 强调此概念的相关要点 设计意图： 通过练习培养学生运用所学知识解决问题的能力。 通过课堂小结巩固知识，加深对新知识的理解和应用。 课堂练习 教师小结 布置作业 课程结束