苏教版必修5教案：3.4.1　基本不等式.docVIP

3.4.1　基本不等式的证明 尹宝婷 教学目标： 1．探索并了解基本不等式的证明基本思想方法；．应用基本不等式解决简单的不等式证明教学过程： 一问题情境，导入新课 a，放右边称砝码显示重量为b，天平的左杠杆长为l1，右杠杆长l2，那么这个珠宝的实际重量是多少？ 那么金店老板的方案是否合理就转化成了谁大的问题？ 问题2　 哪个大？（你能估计一下吗？） 二学生活动 问题如何证明时，？证法一（比较法）：==， 当且仅当，即时，取“=” 证法二要证 ， 只要证 ， 只要证 ， 只要证 因为最后一个不等式成立所以 成立，当且仅当，即时，取：证法一是比较法，证法二是分析法，三建构数学 定理：如果数，那么（当且仅当时取） 问题：上在数学上称为的算术平均数称为的几何平均数 ●当时，取，并且只有当时，取，我们把这种等号成立的情况称之为当且仅当，同样这两个数必须都要为非负数． 四数学运用 （×） 因为所以 （×） 因为， 所以 （√） 因为 （×） 例2 若是正数，证明下列不等式成立： （1） （2） （重要不等式之一，可变形为） （4）若是数与2的大小；与-2的大小？ （先让学生点评，对不对，关注格式与条件，他用什么方法来证明的？还有什么别的思路？） 点评：：强调基本不等式的重要性。 例 （2） （3） 五：课后练习 P98：第2题 （3）（4） 第3题 （1）（2） 六、回顾小结