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五年级数学期中学情调查 一、细心填写。（每题2分，计22分） 1. 表示把单位“1”平均分成（ ）份，表示这样的（ ）份的数，它的分数单位是（ ），再添( )个这样的分数单位就是最小的素数。 2.在下面图中分别画出阴影表示下面各分数。 3.小红在教室里的位置用数对表示是(3，4) ，她坐在第（ ）列第（ ）行。小丽在教室里的位置是第6列第2行，用数对表示是(　　　，　　　)。 4.把3米的绳子平均分成7段，每段长米，每段是全长的。 5.在○ 里填上“”或“”或“=”。 ○ 3○ 1 ○ 1.6 0.05○ 6．下面各是什么电话号码？ 120（ ） 119（ ） 7.自然数a÷b=5，a、b的最小公倍数是（ ），它们的最大公因数是（ ）。 8.一节数学课的时间是 小时，把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，一节数学课的时间相当于这样的（ ）份。 9.某人身份证号码他的出生日期是（ ）年（ ）月（ ）日。 10.= 0.8 = = 16 ÷（ ）= 11.在括号里填上最简分数。 15分=（ ）时 25千克=（ ）吨 二、精确判断（5分） 1.所有的真分数都比假分数小。 （ ） 2．数对（6，5）和（5，5）表示的位置是在同一列。 （ ） 3．小红今年x岁，妈妈今年（x+28）岁，再过10年后，她们相差28岁。 （ ） 4.方程一定是等式，等式却不一定是方程。 （ ） 5.一个分数可以看做两个数相除，分数的分子相当于除法中的除数，分母相当于被除数。 （ ） 三、慎重选择。（5分） 1、是假分数 ，X有（ ）种可能。 A、8 B、9 C、无数 2、3和4都是12的（ ）。 A、因数 B、倍数 C、公因数 D、公倍数 3、五(3)班有28位男生，25位女生，男生占全班人数的( 　 )。 A. 　　　　　 　　B. 　　　　　 　　 C. 4、今年“国庆七日长假”，郭老师想参加“千岛湖双日游”，哪两天去呢，郭老师共有（ ）种不同的选择。 A、4种 B、 5种 C、6种 5、一根绳子剪成两段，第一段长米,第二段占全长的，两段绳子相（ ）。 A、第一段长 B、第二段长 C、一样长 D、无法比较 四、细心计算(26分) 1.直接写出下列各组数的最大公因数或最小公倍数。（6分） [15，9]= [12，48]= [7，9]= （15，21）= （20，30）= （13，5）= 2.解方程。（8分） x-1.39=0.06 1.6x=5.6 x÷15=180 x+35=95 3.把下面的小数化成分数或分数化成小数（除不尽的保留三位小数）。（4分） 0.7 0.39 4.根据题意列方程并解答。（8分） 五、实践操作。（14分） 1、根据分数在直线上正确的位置点上点，再填写对应的分数。（2分） 1 （1）用数对表示图上高级中学的位置是( )，电视台的位置是( ) （2）开发区在(15，7)，汽车站在(8，7)，请你在图中标出来。 （3）从实验小学到九月广场可先向( )走( )格，再向( )走( )格。 3．（6分）把1～54这54个数从小到大排成一行（如左表），（1）算一算，上表中被阴影覆盖的5个数和是多少？这5个数的和与中间的数有什么关系？ （2）如果框出的5个数的和是165，请你框出这5个数。 （3）像这样框出5个数，一共可以得到多少个不同的和？ 六、解决问题。（第1、2题每题4分，其余每题5分，共28分） 1．学校买来5箱粉笔，一共90盒，平均分给18个班。 （1）每