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新纪元英语4A.Chapter3—In my kitchen 课 题 Chapter3—In my kitchen（part C D F） 学 习 目 标 1、 2、 3. 让学生了解厨房，慢慢的开始喜欢厨房。 学习重点 1 学习难点 2 课 型 复习课 课前准备 磁带， 导 学 过 程 活动进程 学生活动 教师导学 设计意图 备注 热 身 问 候 Greetings: Ss: Hello, Miss! Ss: Nice to meet you, too! 教师与学生问候: T: Hello, class! T: Nice to meet you! 通过师生间的相互问候、交流，拉近师生距离，营造宽松的学习氛围。 引 入 Let’s reading 一起有节奏的读上节课的内容 引导学生复习以前的知识 让学生了解今天的知识源于昨天的积累，是环环相扣的。 激情导入 看图 说话 根据图片理解句子的含义. 并跟磁带朗读。 在老师的带领下，熟读课文 句 型 巩 固 操 练 小老师领读 和分角色朗读 1、跟小老师读 2、分角色读 教师巡视并指导学生进行对话，纠正学生不正确的读音，培养正确的语音、语调。 总结评价各组的表现。 1、经过小老师的领读，不仅培养了学生学习的兴趣还让学生在其中找到了学习的满足感。 2、及时总结、反馈、评价，促使学生的口语能力不断提高。 总 结 巩 固 完 成 各 项 练 习 1、read, write and act. 2、let’s chant. 把所学知识融入练习题，指导学生完成，检测学生掌握情况。 用学生喜欢的方式表示单词的意思，使学生更容易记忆且印象深刻。 在轻松愉悦的学习氛围中结束今天的学习。 布 置 作 业 课 后 完 成 小组活动编对话。 听磁带三分种 继续巩固所学知识。 板书设计 略 教 学 反 思 找教案