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可编程逻辑器件原理及应用教学大纲
《PLD可编程逻辑器件原理及应用》教学大纲
1 课程的基本描述
课程名称： 可编程逻辑器件原理及应用 课程编号： （暂时不填） 课程性质： 专业课 适用专业： 通信工程 教材选用： 潘松.EDA技术及应用.北京：清华大学出版社，2005年 总 学 时： 48学时 理论学时： 48学时 实验学时： 0学时 课程设计： 无 学 分： 3学分 开课学期： 第六学期 前导课程： 数字电子技术、单片机原理及应用 后续课程： 嵌入式系统设计 2 教学定位
2.1 能力培养目标
在数字电路技术理论知识基础上介绍了可编程逻辑器件的发展概况，内部组成原理，要求学生在了解基本原理的基础上重点掌握硬件描述语言VHDL的语法以及应用，要求会用硬件描述语言编写一定难度的程度，并在软件Quartus中调试、仿真、实现。
2.2 课程的主要特点
本课程为通信工程专业的专业课，紧贴通信领域的最新技术，有广泛的应用性。
2.3 教学定位
在学习电子电路的基础上，了解可编程逻辑器件的基本原理，掌握硬件描述语言，分析用硬件描述语言编程程序的方法和思路，并掌握在软件中对程序调试和实现。本课程有48个课时，要求学生在掌握理路知识的基础上，重点提高学生的动手能力，并在此基础上，完成本课程的课程设计，学会设计具体电子电路并在FPGA上实现的能力。
3 知识点与学时分配
3.1 扩频通信数学模型及理论基础概述
EDA技术的发展史
共2学时
3.2 可编程逻辑器件的内部结构
共6学时
3.3 VHDL语言
共12学时
3.4 Quartus软件仿真
共学8时
3.5 VHDL语法
共8学时
3.6 VHDL结构
共8学时
3.7 其它学时
习题(学时：2学时)
机动(学时：2学时)
4 讲授提示及方法
4.1 概述
重点：了解EDA的发展史。
难点：无。
讲授提示与方法：重点讲述EDA的发展史，介绍FPGA器件编程时所用语言以及IP核的概念。
4.2 FPGA器件的内部结构
重点：内部组成结构。
难点：各类器件的不同特点。
讲授提示与方法：简单分析。
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