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复习指导20111222
《教育信息处理》 复习指导 考试时间：2011年12月29日 16:00-17:30 电教楼501 期末考试题型及分数分布： 4个综合题：25分×4=100分。 第一章 教育信息概述 信息是什么？ 信息、数据与知识的关系？ 教育信息有哪些基本特点？ 教育信息有几种结构形式？ 教育信息处理应解决哪些问题？ 第二章 教育信息熵 信息熵的定义 相对熵的定义 计算选择题的信息熵，并能对应答情况进行简单分析 等价预选项数的定义及计算 基于一定分类系统进行教学过程信息熵的计算与分析 第三章 教材分析 教材分析的基本思想 用图和矩阵表示要素之间的形成关系（形成关系图、邻接矩阵、目标矩阵） ISM法（解释结构模型法） 读图法和目标矩阵法确定要素的层级分布 第四章 教学分析 为什么要进行教学分析 S-T分析法（包含：基本方法，Rt，Ch的计算，对四种教学模式的界定） Flanders互动分析法（包含：基本方法，如何做迁移矩阵，分析教学风格、教师倾向，诊断教学模式，对Flanders互动分析方法的评价） 第五章 学生集团应答分析 应答分析系统的构成 应答分析系统的教育特性 应答分析系统在教学中的应用 集团应答曲线的三种类型及其特点 第六章 教育信息的结构分析 S-P表的制作（S曲线和P曲线） S-P表中S曲线、P曲线的断层分析 * * 总成绩=平时成绩+（期末试题×50%） 平时成绩包括： 出勤：10分（缺课一次减2分，以此类推）； 第四章个人作业（Flanders）：10分 第四章个人作业（S-T数据采集）：10分 第六章个人作业（S-P表）：20分。 *
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