二年级下册分拆成几个几加几个几方案.pptVIP

1.2 分拆成几个几加几个几 学会用分拆的方法计算十几乘几的题目，并用递等式书写解题过程。 培养学生的探究能力和发展思维的能力。 哈，运来了海南岛的无籽大西瓜，一共有多少个？ 运来14箱大西瓜，每箱6个，一共有多少个大西瓜？ 14×6＝ 想一想，有哪些不同的分拆方法？ 哪种分拆方法更好？ 10×6+4×6 9×6+5×6 7×6+7×6 8×6+6×6 探究一 探究一 14个6可以分拆成10个6 加上4个6！ 14×6＝10×6+4×6 10×6＝60 4×6＝24 60+24＝84 14×6 ＝10×6+4×6 ＝60+24 ＝84 注意：要先乘后加 14个6可以分拆成7个6加上7个6！ 14×6＝7×6+7×6 7×6＝42 42+42＝84 14×6 ＝7×6+7×6 ＝42+42 ＝84 注意：要先乘后加 探究一 探究一 跟进练习： 12×7= 15×5= 探究二 怎样分拆使计算简便？ 1 10 60 6 66 11×6 ＝ ×6+ ×6 ＝ + ＝ 小结：十几乘一位数的乘法，只要看成几个10加几个几来计算就可以了。 7×13=（ ）×（ ）＋（ ）×（ ） 15×5=（ ）×（ ）＋（ ）×（ ） 4×16=（ ）×（ ）＋（ ）×（ ） 7 10 7 3 10 5 5 5 4 10 4 6 计算 8×15 = 8×10+8×5 =80+40 =120 =10×9+2×9 =90+18 =98 12×9 当口诀不能直接计算时，我们可以将算式分拆为能够用口诀计算的乘法题，一般是将它分拆成10个几和几个几，这样计算比较简便。分拆后计算要注意，先乘后加。 完成书本P4第4题 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *