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第五节 词义和语境的关系 一 语境对解释词义的作用 语境就是语言单位出现时的环境。一般分为上下文语境和情景语境。 解释词义要根据该词所出现的语境。 （一）什么是语境（张本227） 大致可以分为两类： 狭义的语境 广义的语境 两种语境都会对词义的表达和理解产生一定的作用和影响。总之，语言环境是词义分化的最重要的因素。 狭义的语境 指文章中的上下文（context）和讲话时的前言后语。 句子是最直接的语境，比如“杜鹃“是两个具有不同意义的同音词，一旦进入句子，语义就会自行分化： 山上的杜鹃开了。树上的杜鹃叫了。 一个“开”一个“叫”就是两个“杜鹃”最直接的语境。 广义的语境 广义的语境范围很大，大致包括三个方面： 交际双方本身的文化教养、知识水平、生活经验、语言风格、方言基础等； 交际的时间场合背景手势目的 牵涉的其他人物双方的辅助性交际工具，比如表情、姿态、眼神、手势等体态语（body language）； 交际双方所处的社会性质和时代特点，交际双方的思维方式、文化习惯、民族心态等等。 广义的语境也会对词义产生影响，因为从交际双方本身看，如果说话人对听话人的背景了解不够，或者双方对谈话中所含的文化内涵了解不透，也会影响对词义的掌握和理解。 据说有一个美国学术代表团到中国访问，一位中方官员偕夫人前往机场迎接。当翻译介绍到这位夫人时，美方团长曾学过几年汉语，就按照美国人的习惯，很有礼貌地说：“您的夫人真漂亮。”那位官员连忙说：“哪里，哪里”美国团长听懂了，觉得很奇怪，心里想，你怎么搞的，还要问我哪里漂亮，其实我是礼节性的客套话。只好说，“全身上下哪里都漂亮！”其实欧美人说“你夫人漂亮”有一定程度的礼貌因素，而中国人说“哪里哪里”是委婉地否定别人的赞美之词，表示谦虚。由于双方所处的社会背景、文化习俗不同，所以闹了笑话。由此可见，缺乏文化背景知识就不能确切地理解词语字面背后的实际意义。 （二）语境对词义的分化 语境对词义的分化涉及许多因素，相当复杂，主要有五个方面。 语境使词义单一化。 语境使词义具体化。 义语境使词义增加临时。 语境使词的附加义发生了变化。 语境使词的内涵义凸现。 1、语境使词义单一化 词往往是多义的，但在一定的语境中只能使用一个义项。比如“打”是一个多义词，但是在“打铁”这样的语境中只适用于“敲打”这一义项在“打伞”中只适用“撑”这一义项。 总之，语境的存在使词义单一化了。同样，语境也可以分化同音词，比如“仪表堂堂”和“仪表测试”就可以分化两个同形的“仪表”。 2、语境使词义具体化 词义具有概括性。比如“马”的词义是：四肢强健，颈有鬃，尾有长毛，供乘骑或拉车的家畜。这个意义具有相当的概括性，可以指一切马，但是当我们说“李广骑马飞射”时，这个“马”当然指汉朝时候的某一具体的马。 3、语境使词义增加临时义 相当一些词出现在一定的语境中，就会增加一些新的临时义素。比如“观鱼”的“鱼”增添了〔+活〕的义素，而“煎鱼”的“鱼”增加了〔-活〕的义素。又比如“修车”的“车”和“刷车”的“车”分别增添了〔+损坏〕和〔-干净〕的义素。“鸡又叫了” “鸡下蛋了” 4、语境使词的附加义发生了变化 比如，“酒肉”原本无贬义，和“朋友”搭配，变成“酒肉朋友”就有了贬义。在比如“糟糠”“露水”本来没有感情色彩，一旦同“夫妻”组合，就有了褒义和贬义。 “身段”本来是中性的，“要X有X” ——褒义；“要X没X”——贬义。 5、语境使词的内涵义凸现 内涵义是说话人对所指对象的一种直接的主观评价，反映了人民对事物特征的主观认识，具有不稳定、可增减、要在具体的语境中方能显示的特征。比如同样是拿水来作比喻，起内涵义丰富异常： 庄子《山木篇》：君子之交淡如水。 秦观《鹊桥仙》：柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。 冯梦龙《古今小说》：自古道夫人生性如水，反复无常。 朱自清《河塘月色》月光如流水一般，静静地洒在这一片叶子和花上。 流行歌曲词：阿里山的风景美如画，阿里山的姑娘美如水。 上面句子中的“水”分别表示五种内涵：①淡泊②柔顺③善变④轻盈⑤多姿。正因为“水”具备这些特性，所以能产生上述丰富多彩的联想。 二、词义的发展和变化 词义是一个历史范畴，随着社会生活的变化和人的认识的深化，就会变化和演化。 词义变化的原因 词义变化的类型 1、词义变化的原因 社会生活的发展。 人的思想意识的改变。 语言内部因素的相互作用。 旧事物的消亡对词义的影响 随着社会的发展变化，一些标志旧事物、旧观念的词语有的逐渐消失了，有的逐渐缩小了使用范围。 例如“丫鬟、童养媳等。 当然旧词是一个相对的概念，由于社会变革迅速，因政治经济形势临时需要产生的一些新词，很快就变成旧词，逐渐从日常生活中消失。 比如“大跃进”和