课堂教学片的有效拍摄-杨贤章.pptVIP

大连市中小学课堂教学片的有效拍摄 大连教育学院信息技术中心 杨贤章 一、拍摄的目的 1、行政要求：全面落实并认真执行大连市教育局下发的文件精神； 2、网络要求：本资源将全部上传大连教师网，我们要充分考虑到互联网的传播快、影响力大这一特点，只有高质量的拍摄标准才能得到大家的认可。 3、人员要求：在大家已有拍摄水平的基础上再提高，我会尽我个人30年的拍摄经验，力争帮助大家能从感兴趣、非专业水平提升到半专业水平。 二、拍摄的内容 1、大连市教育局规定的中小学正常授课时间的学科常态课（小学每节40分钟，中学每节45分钟）； 2、突出某一学科主题的教学片断（最佳时间15分钟）。 三、拍摄的要求 拍摄前 1．?光线要求：上课教室（阳）光线充足，顺光拍摄，两台摄像机不能越轴，并且投影仪投影效果较好。 2．?环境要求：教室、讲台、黑板整洁，教师不宜将包、茶杯等与授课内容无关的东西堆放在讲台上。 3．服装要求: 教师着职业装，不能着短衣、紧身衣，带横条与竖条图案的衣服、颜色不要跳跃，切忌黑白色，以中性色为宜，偏暖色与冷色；学生着正常生活装，不提倡穿校服，颜色可多样，体现学生活泼健康、有朝气的年龄特点。 三、拍摄的要求 三、拍摄的要求 4. 化妆要求：日常妆，不能涂抹口红，腮红根据年龄为自然即可，不能喷涂发胶、摩丝等物品。 5、教学手段要求：上课教师应熟练运用多媒体等教学手段，而且在制作多媒体课件时要突出简洁明快、操作方便，画面不能多于三种颜色，声音清晰，而且课件题目一定要用32号以上加粗黑体,内容要用30号以上加粗宋体，文字和背景对比明显，既要使后排学生能清晰观看，又能保证拍摄效果。另外要注意视音频教学资源的整合（录音机的重复使用）。 三、拍摄的要求 6、教学准备要求：为了保证授课拍摄的真实性，授课过程要采用同期声拍摄，因此教师课前准备要充分。上课教师要熟知录制课的教学内容、理清教学思路，教学过程要非常熟悉流畅，以免在拍摄时由于紧张而遗漏教学环节,出现纰漏，最终影响整堂课的教学效果。因为再进行弥补抓拍时，学生和老师当时上课的激情感觉和氛围都很难再找到,而且录制后经过剪辑处理前后衔接也显得不太真实，让看视频课的老师觉得此课有作假做秀嫌疑。另外如果教学过程中有集体类型的活动或互动，授课教师务必要预先设计好，并告之摄录人员，以免超出录制范围。 三、拍摄的要求 7、设备要求：至少提前一天检查好拍摄设备，要确认摄像机闪存是否保证足够拍摄时间。另外两台摄像机需前后放置：1号机对准教师，2号机对准学生。 四. 拍摄时 1、教师要求：上课时教师要注意教姿教态，不要大范围来回走动，身体不要遮挡大屏幕。讲课声音清晰洪亮，吐字清楚，语言易懂。 2、学生要求：学生要保持良好的精神状态和课堂纪律，听课要坐直、坐正，保持教室安静，回答问题声音洪亮、清晰。 3、板书要求：教学板书规范、有条理，布局合理，书写字体较大，重点突出，以使用白粉笔为主。 四. 拍摄时 4、教学要求：授课教师要富有激情和感染力，教学思路清晰，教学内容娴熟，教学手段自如，注意调动与激发学生学习的积极性；对于大班教学，课堂上学生参与的面要广，要体现面向全体学生，不能总出现几个学生反复回答问题的画面。另外回答问题时，学生与学生之间的距离不能太远，不宜过偏，要留出机器定位的时间。 四. 拍摄时 5、环境要求：在拍摄的教室内要关闭所有不必要的电子设备，不允许听到任何杂音。 6、时间要求：要根据录制内容规定的时间拍摄，合理安排好教学内容，片头、片尾不计入总授课时间。为了便于剪辑，各环节之间讲授时注意承上启下，过渡自然。 四. 拍摄时 7、机位要求：1号教师机放在教室偏后位置，与教师对齐。以中、全景为主，另外适当插入投影屏幕特写、教师特写；2号学生机放在教室前侧面，授课教师提问学生时拍学生特写，其他以中景为主。另外授课教师课内进行指导、教室内巡视时，两台机器要注意分工明确，不要出现教师后身（后屁股）或学生后身（后脑勺）面对镜头的现象。 四. 拍摄时 8、补充镜头要求：拍摄完后要留一手，拍一些学生的听课、发言、做习题等中景的空镜头。 附小学的科学课、综合实践课、初中的化学、物理等学科的实验课录制补充说明： 拍摄前先拍摄一下实验室场景、实验器材、设备等。 授课教师要先口述本次实验的要求和任务及注意事项等。 摄录人员要按实验要求一步步拍摄。注意教师指导学生的 镜头。 授课教师要做实验后总结。 视频文件格式要求 服务器端视频文件建议使用wmv、rm格式，编码方式采用标准，使用流媒体服务器对外发布。建议视频格式采用至少总比特率为369kbps、帧速度为30fps、大小为352*288。 客户端能够支持Windows Media Player9.0以上或者 RealOne Player等常见媒体