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知識經濟 張　瑞　芳 最熱門的議題 「知識經濟」是近年來國內外學術與實務界探討最熱門的議題之一。 其緣由為美國自從1990年代開始，在高科技產業的推動之下 展現了蓬勃的經濟成長，矽谷、微軟、科思等成為知識應用與創新精神的同義詞 一時之間，「新經濟」與「知識經濟」的呼聲響徹雲霄 何謂經濟? 經濟 是對物品的生產、流通、交換和消費等諸活動的總稱。 現代經濟伴隨著貨幣。當中被生產、流通、交換的物品被稱為商品，其中既包括蘋果和衣服等的物品，也包括法律諮詢、郵政遞送等的服務，還有證券等的權利，以及信息。 economy 英文中economy源自古希臘語οικονομ?α(家政術)。οικο?為家庭的意思，νομο?是方法或者習慣的意思。 其本來含義是指治理家庭財物的方法 到了近代擴大為治理國家的範圍 economy 為了區別於之前的用法也被稱為「政治經濟學」（Political Economy）。 這個名稱後來被馬歇爾改回經濟學（Economics） 到了現代，濟學與政治經濟學是同義的 中文的經濟的出處 出自東晉時代葛洪《抱朴子》中的「經世濟民」，意為治理天下，救濟百姓。 雖然經濟這個詞出自於中文典籍，但是經濟學理論意義上採用這個「經濟」的翻譯的卻是始自日本。 另外的用法 經濟是人類對有限(或稀少)資源做最適分配(optimal allocation)或效率使用的行為。 經濟活動 生產 流通 批發 - 零售 銷售 宣傳 營銷 貿易 金融 金融機構 商業銀行 投資銀行 經濟常用語 產業 資本 - 投資?股票 需求 - 供給 有效需求 經濟周期 國民所得 國內生產總值 (GDP) 國民生產總值 (GNP) Home Work 通貨膨脹 通貨緊縮 帕雷托法則 馬太效應 蝴蝶效應 經濟體制 市場經濟 計劃經濟 Home Work 卡特爾 康采恩 泡沫經濟 倒金字塔式經濟 世界銀行在一份2001年的報告中指出 「知識經濟」 是指一個創造、學習並傳播知識的經濟 是一個企業、機關、個人與社區都把知識作更有效的運用，以促成經濟與社會作更進一步發展的經濟 知識經濟的定義 以知識作為創造財富最主要工具的經濟 在農業經濟時代 人們是以農業為創造財富的最主要工具，換言之，人們是以土地、自然資源與人力從事農田的耕種來創造財富。 在工業經濟時代 人們是以技術、資本、工業材料與勞力作為創造財富的重要工具 在服務業經濟的時代 人們是以各種非實體的服務，作為創造財富的主要工具。 難道農業時代、工業及服務業時代的生產便不需要知識嗎？ 其實並非如此，農、工與服務業時代的生產都需要知識，只是他們在使用知識的方式上，與知識經濟時代有所差別。 知識經濟與其他時代在使用知識時有三種差別： 重複與非重複性地使用 在農業時代 五穀的種植、施肥、灌溉都需要一些知識，但是這些知識是世代相傳的。 在知識經濟時代 知識工作者所使用的知識是具原創性與創新性，是一次使用而非重複地使用。 間接與直接地使用 工業時代 員工所使用的工作手冊、操作規範等是工程師或企業聘請專人所撰寫的，員工只是依規則操作機器。 在知識經濟時代 知識工作者對知識的使用是直接的，是最主要的生產要素。 被動與主動地使用 在農業與工業時代 員工在正常狀況下是不會主動地去使用知識。相反地，主管會要求員工依規則行事，不要自作主張，員工只有在遭遇到困難或意外時，才會主動地思考，使用知識來解決他們所面臨的問題。 在知識經濟時代 企業起用大批的知識工作者，不是使用技術、資金或勞力來創造財富，是使用無形的知識來改造生產程序、組織結構、創新產品來創造財富。 知識經濟的特質1 根據OECD國家的發展經驗，可歸納出知識經濟具有以下四點特質： 就知識之內容而言 知識經濟是創新型經濟：運用人類智慧與創意，對工作流程與科技加以創新與應用，以改變成本結構與新型態的商業模式。 就知識之表現形式而言 知識經濟是網路化經濟：善用資訊通信科技進行知識的收集儲存及應用，將知識加以分享與迅速傳輸，並進行協同作業。 知識經濟的特質2 就知識之社會型態而言 知識經濟是學習型經濟：需以終身學習的精神，不斷地追求創新與改良發明，以形成競爭優勢。 就永續發展而言 知識經濟是綠色經濟：以追求永續發展及節省資源為目標，尋求資源更有效率的使用方式。 確實界定「知識經濟」誠然重要，但是釐清「知識經濟」的本質，並具體勾勒出架構「知識經濟」的結構性要素卻可能是問題關鍵所在 以下企圖說明 「知識經濟」本質在於應用知識，以達到創新的目的， 推動「知識經濟」的結構性因素主要是資訊科技的進步與全球