90后大学生群体价值观研究——以青海高校为例 word格式.docxVIP

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90后大学生群体价值观研究——以青海高校为例 word格式

独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成 果。尽我所知,除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发 表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标 明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名:日期:年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并 向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权青 海大学大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、 缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本论文属于:保密□不保密□(请在相应 方框内打“√”),在年解密后适用本授权书。学位论文作者签名:指导教师签名:日期:年月日日期:年月日摘要大学生是国家的未来、民族的希望,其价值观状况不仅关系到自身的发展, 更关系着国家和民族的复兴。当前,“90 后”大学生已经逐步成为在校大学生的 主体,他们成长于我国改革开放进一步深入之际,社会转型步伐加快,其价值 观易受各种因素的影响。高校价值观教育面临着新的状况,因此,本论文从大 学生价值观的实证调查分析入手,在参考相关文献的基础上,研究了青海高校 “90 后”大学生价值观的现状与特征,并分析了其影响因素,在借鉴中外研究 成果的基础上,提出了价值观的教育对策。论文共分为四个部分 第一部分,首先论述了选题的背景和意义,指出研究的现实需要;其次,介绍了价值观的国内外研究现状,确定了研究的方法、路径。 第二部分,对价值观相关概念进行了界定和分类,并阐述了价值观与人生观、世界观的联系。 第三部分,以青海省的三所本科院校为对象进行问卷调查与访谈。根据调查数据,对不同类别的“90 后”大学生从婚恋、人生、职业、消费等七个维度 进行了多角度的分析。第四部分,对“90 后”大学生的价值观成因从市场经济、多元文化等方面 进行了系统的分析,并在此基础上探讨了价值观教育的对策选择。关键词:“90 后”大学生价值观价值观教育AbstractCollege students are the future of the country and the hope of the nation, its values condition is not only related to their own development, more related to the revival of the country and the nation. At present, 90 students have gradually become the main body of college students, they grew up in Chinas reform and opening up further speed up the pace of social transformation, its values vulnerable to a variety of factors. College values education is facing a new situation, therefore, this thesis presents educational countermeasures on values through analysing the values and characteristics of college students who was born in 1990s on the basis of the relevant literature, research, and analysis of its impact factors, learning from the Chinese and foreign research results by using the analysis of the empirical investigation of the values of college students .The thesis is divided into four partsThe first part of the first discusses the background and significance, pointed out that the study of practical needs; Secondly, the research status of values to determine the method of the study,

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