位置与方向复习案闫.docVIP

三 年级 数学 学科 下 册教师备课簿 时间 课题 位置与方向复习案 课型 复习 主备人 闫振常 第 1 课时（共 1 课时） 学 习 目 标 我能熟练的说出东、南、西、北、东南、西南、东北、西北八个方向，会用给定的一个方向判断其他的几个方向。 我会看简单的路线图，会用语言描述地地图上的方向与位置。 学习重点 地图上的位置与方向 学习难点 辨别生活中的东、西、南、北，东南、西南、东北、西北 课前准备 多媒体课件、学案、参考书 教学反思 朱永新教授说：他愿意开一个保险公司，给每一位教师办一份保险，如果教师坚持写课后反思，几年后还没有成名，他将负责全额赔偿，这说明课后反思的重要作用。 板书设计 位置与方向 （1）、东与西相对，南与北相对 （2）、东南与西北，东北与西南相对 （3）、地图上通常“上北下南，左西右东”。 主 备 人 记 录 辅备人： 集 备 记 录 导 案 学 案 修改意见或建议 时 间： 一、情景导入 经过一个多星期的艰苦努力，我们终于学完了第一单元，位置与方向。谁愿意把自己认为是重点的东西介绍给大家？ 找同学说说自己的观点； 师：哦！原来我们这一单元学了这么多重要的东西啊！前面这些同学提到的重要知识点你都掌握了吗？那老师可要考考你了，完成你导学案的快乐自学部分（包括1、2题）。 自组学习阶段： 让学生先独立完成快乐自学、然后小对子交流，最后小组合作学习，此阶段老师巡回指导，点拨示疑。还可以参与学生的讨论，及时纠正小组中存在的问题。 小组展示 1、小组间选同学选别的组的同学展示，或者班内交流 2、教师点拨释疑 3、教师小结：用导案上的小结 轻松过关 1、学生独立完成导学案的检查部分。 2、班内交流，对有疑惑的题目，教师点拨。 小结，让学生谈收获及疑惑，小结全课。 学习目标（2分钟） 1、我能熟练的说出东、南、西、北、东南、西南、东北、西北八个方向，会用给定的一个方向判断其他的几个方向。 2、我会看简单的路线图，会用语言描述地地图上的方向与位置。 二、快乐自学：（10分钟左右） 1、我会填： （1）、早晨起来，面向太阳，向左转后，我面向_________方向， 再向左转后我面向__________,方向，背向___________,方向。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 （2）、 晚上，面对北极星，原地转3圈后，我面向________方向，我的左手指向的方向是_________，右手指向的方向是_________。我的左前方是_________方向，左后方是___________方向。 2、仔细观察右图， 我发现，（1）、1在2的________方向，2在1的______方向。 （2）、5在1的______ 方向，6在2的 ______方向。 （3）、8在4的______方向。在6的______方向。 小结： 三、快乐展示(15分钟) 四：轻松过关（5分钟） 基础题： 、黄昏，背对太阳落下的方向，我的前后左右分别是_____、 ______、_______、________。我的左前方是_________方，右前方是___________方，左后方是________方，右后方是_______。 （2）、试着画一张你自己卧室的小简图，并说一说它的四面八方都有什么。 拓展题： 看图说一说行走路线，填一填。 ? ? ? 1、小明从家向（ 　）走（　 ）米，再向（　 ）走（ 　）米到学校。 2、从学校向（ 　 ）走（　 ）米，再向（ 　 ）走（　 ）米到体育馆。3、小红从学校向北走100米，再向东走150米到家，用“☉”标出小红家的位置。 4、小军家在商店东面200米处，也可以说在学校的（　）面（　）米，用“☆”标出小军家的位置。 主 备 人 记 录 辅备人： 集 备 记 录 导 案 学 案 修改意见和建议 时 间： 主 备 人 记 录 辅备人： 集 备 记 录 导 案 学 案 修改意见和建议 时 间：