人教版二下数学p96例3几百几十加几百几十的笔算.docVIP

几百几十加几百几十的笔算 警予学校 石初珍 【教学内容】课本96页例3几百几十加几百几十。 2、几百几十加几百几十1、掌握几百几十加几百几十算。 2、培养学生解决问题的能力。 掌握几百几十加几百几十算。 一直陪伴在我们身边，和我们一起上课、做游昨天光小学的二年级小朋友从鸟岛回来后，在学校里保护环境，让垃圾回家图上数学信息500个送一次，现在够吗？这句话什么意思？要想解决500个送一次，现在够吗，我们首先应该解决什么问题？（现在收集了多少个？）现在是指什么时候？（第一周和第二周）也就是先求第一周和第二周一共收集了多少个？第一周和第二周一共收集了多少个？、揭示课题：你发现我们今天写的算式与以往的算式有什么不同？（都是三位数、个位都是0）对，像这样的个位上是0的三位数我们叫几百几十，今天这节课我们就学习几百几十加几百几十。（板书课题：几百几十加几百几十）、探究，理解算理。探究180+340的计算方法。汇报：18+34=52，180+340=520 ②：80+40=120 100+300=400 400+120=520 ③：列竖式计算…… 2、每组1号板演笔算方法，板演完后，分别批改1组→2组→3组→4组→5组→6组→7组→8组→（9组→）1组。 3、质疑，你有什么想问**组？ 4、师生小结，形成共识：用竖式计算比较好。（心里想竖式这类型题容易掉个位的0） 5、教师简评。 讲评时，学生说说时应注意什么？（）相同数位对齐（）从个位加起（）十位满十，向百位进1。我们现在已经知道了第一周和第二周一共收集了520个矿泉水瓶，那想一想：500个送一次，现在够吗？教师小结：同学们自己探究出了几百几十加几百几十的计算方法，很了不起！、他要送给果子吃，可他发现有些苹果里有小虫子，，你苹果、为了更好的爱护我们的家园，提倡绿化环境。看，小朋友们已经开始行动了。（课件出示99页主题图。）能 1