2015年上半年云南省幼儿教师案例分析参考题模拟试题.docxVIP

2015年上半年云南省幼儿教师案例分析参考题模拟试题.docx

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2015年上半年云南省幼儿教师案例分析参考题模拟试题一、单项选择题(共26题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意)1、在学生咨询中,______是着重训练行为的方法。__ A.行为契约法 B.鼓励表达法 C.深入共感法 D.身体放松法2、学校侵犯了教师的合法权益,受理教师申诉的机关是() A:当地人民政府 B:当地检察院 C:当地法院 D:主管教育的行政部门3、课程目标游离评价模式的提出者是__ A.泰勒 B.斯克里文 C.斯塔弗尔比姆 D.加德纳4、学校的中心工作是__。 A.教学工作 B.行政工作 C.人文工作 D.后勤工作5、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度,以及一次测量所得结果的准确性程度,指的是测量的__ A.效度 B.信度 C.难度 D.区分度6、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是____ A:群体压力 B:群体动力 C:群体凝聚力 D:群体规范7、我国实行的第一个现代学制是。 A:壬寅学制 B:癸卯学制 C:壬戌学制 D:壬子癸丑学制8、1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以为基本活动,寓教育于各项活动中。 A:跳舞 B:游戏 C:唱歌 D:识字9、”人逢喜事精神爽”,这是受人的情绪影响所致。 A:激情 B:心境 C:热情 D:应激10、师德的教育价值不仅表现为对教师自我专业发展的引导,对__也有着巨大的教育功能。 A.社会 B.集体 C.职业 D.学生11、有研究发现,教师的批评或不赞成,与学生的成绩之间存在着() A:负相关 B:正相关 C:没有关系 D:若有若无12、某区公安局辖区内所有的出租房都搜查过了,也没有发现犯罪嫌疑人的踪迹。如果上述断定为真,则在下面四个断定中:I.没有出租房被搜查过Ⅱ.有的出租房被搜查过Ⅲ.有的出租房没有被搜查过Ⅳ.犯罪嫌疑人躲藏的出租房已被搜查可确定为假的是。 A:I和Ⅱ B:I和Ⅲ C:Ⅱ和Ⅲ D:I、Ⅲ和Ⅳ13、”一二三,爬上山,四五六,翻筋斗,七八九,拍皮球,伸出两只手,十个手指头”,这首儿歌是。 A:摇篮曲 B:连锁调 C:数数歌 D:游戏歌14、党的()第一次在报告中全面、完整、系统地表述教育方针。 A:十二大 B:十三大 C:十四大 D:十五大15、”劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把__相隔离。 A.教育与生活 B.教育与经济 C.教育与政治 D.教育与生产劳动16、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位.将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。张老师的做法。 A:是激发学生的重要手段 B:侵犯了学生的人格尊严 C:是管理班级的有效手段 D:侵犯了学生的受教育权17、初中学生的想象____ A:多为有意识有目的的 B:全属有意识有目的的 C:意识性目的性较差 D:多为无意识无目的的18、依据社会主义教育的性质和目的提出来的,区分社会主义学校德育与剥削阶级学校德育根本标志的德育原则是()。 A.方向性原则 B.知行统一原则 C.教育一致性原则 D.教育连贯性原则19、作为社会成员的个体,为适应社会生活所表现出的心理和行为特征。也就是人们为了适应社会生活所形成的符合社会传统习俗的行为方式称为() A:社会性 B:个性 C:需要 D:动机20、声音的质量特征称为__。 A.音强 B.音高 C.音色 D.音波21、看同样一个人.由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大,但我们总认为他并没有什么变化,这是。 A:知觉整体性 B:知觉选择性 C:知觉理解性 D:知觉恒常性22、班主任做好班级工作的前提和基础是____ A:了解和研究学生 B:培养和组织集体 C:做好个别教育工作 D:协调各方面对学生的要求23、动机产生依赖于需要,请问下列哪项属于需要____ A:水 B:饥渴 C:寻求水源 D:喝水24、反映了教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有的本质性的联系,以及教育发展变化的必须趋势的是____ A:教育规律 B:教育方针 C:教育政策 D:教育经验25、着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本主旨的教育是____ A:高等教育 B:素质教育 C:职业教育 D:特殊教育26、一位教育工作者的真正威信在于他的____力量。 A:权力 B:权威 C:威严 D:人格二、多项选择题(共26题,每题的备选项中,有 2 个或 2 个以上符合题意,至少有1 个错项。)1、《学校卫生工作条例》属于__ A.教育行政法规 B.教育法律 C.地方性行政法规 D.教育规章2、_____属于压力应对策略中的处理困扰。__ A.放松 B.商讨 C.妥协 D.使用药物 E.攻击3、教师威信的内容包括。 A:人格威信 B:学识威信 C:行为威信 D:认知威信 E:情感威信4、基础型课程

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