人教PEP2018-2019年五年级下册英语Unit 4 When is Easter- Part A Let’s spell.docVIP

Unit 4 When is Easter? Part A Let’s spell Lesson 3 温馨寄语：No pain , no gain. （不劳无获。） 学习目标 1、能跟着录音说唱歌谣，掌握字母th在单词中的发音规则。 2、能辨认和拼读符合/θ/和/e/发音规则的单词。 2、能完成听音写词，并能做到书写规范。 重难点 1、感知并归纳字母组合th在单词中的发音规则。 2、根据字母组合th的发音规则拼读、拼写单词。 课前预习 认读以下单词，看看有什么发现。 three thin third fifth birthday thank bathroom this that father there weather grandmother together 2、上面的单词有你认识的么？试着感知字母组合th在单词中的发音规则。 【预习方法：听录音并跟读、模仿】 课中导学 1、兴趣导入、定向导学 ①你能快速认读老师出示的20张卡片吗？读得又快又准的能给你们小组加分哟！ thin father three thank think this that than grandmother path [来 fifth maths mother weather there together third thirty bathroom birthday ②听唱歌谣：Beth, Beth. Go to the study. Beth likes to learn maths. Beth, Beth. Go to the bathroom. Beth likes to take a bath Beth, Beth. Go to the kitchen. Beth likes to eat a cake. Ah! A big moth! 说一说：你听到那几个带有字母组合th的单词，他们在单词里面发什么音呢？ 2、合作学习、展示交流 ①观察老师的卡片中含有th的单词。 小组讨论：你找到th的发音规则了吗？【看哪组讨论得又快又准，加油！】 结论：在数词中，th发________音。 在以th加上er结尾的单词中，th发________音。[来源:学科网] ②看清老师课件中的含有th的其他单词，你会根据发音规则尝试拼读么？ ③完成Listen, circle and say. ④完成Choose, write and say。【注意书写规范哦！】 3、梳理拓展、巩固提升 ①“单词串串香”。看老师课件中呈现的一些打乱的单词，请你读一读，将符合相同发音规则的单词串连起来，如：three——thank——fourth等。 ②Sharp eyes.（火眼金睛）同桌对学，拼读下面每组单词，如果两人认为这两个单词中的字母组合th的发音一致，两人击掌一次，说：Oh yeah!如果不一致，两人耸肩说：Uh-oh,sorry! a.Three mice are near the path. The first mouse is thirsty. She wants three Cokes. The second mouse is first mouse’s brother, he is thin, he likes taking a bath. The third mouse only one year old, his favourite weather is sunny day. Today is Thursday. It’s his birthday. Yeah! Let’s make a cake together! 学习反思 今天我最大的成功是：（在相应的括号内打“√”） 我积极参加了老师课堂上的活动，而且尽量说英语了。（ ）我会唱今天学的歌谣了。（ ） 我记住了字母组合ai, ay的发音。（ ） 我体会到了学英语的快乐。（ ） 其他：__________________________________________________________________________ 我还需要努力的地方是：（在相应的括号内打“√”） 课堂上要更加积极地回答老师的提问和参与活动。（ ） 要多听录音，多模仿，大声说英语。 （ ） 其他：_______________