七年级下第三节力的存在.pptVIP

* * 第三节 力的存在 一、力的定义： 力是物体对物体的作用， 用“F”表示 1、产生力的条件： 有施力物体，有受力物体。 2、力的作用方式： 直接接触：压力等 间接接触：重力、磁力等 物体相互接触不一定有力的作用； 物体不接触不一定没有力的作用。 二、力的作用是相互的 1、施力物体同时也是受力物体 2、作用力F1与反作用力F2， 大小相等，方向相反，作用 在两个物体上，并且作用在 同一条直线上。 3、作用力与反作用力同时产生，同时消失 穿着旱冰鞋的小孩用手推墙，会感到墙也在推他，他自己也后退。这表明，手对别的物体施力的同时，受力物体也对手施了力。 人用力推岸，对岸施加作用力的同时也受到岸施加的力的作用，正是岸施加给船的力使船离岸而去。 使船前进的力的施力物体是什么？ 导弹内的燃料燃烧时，会向尾部喷射出燃气，这时 导弹对燃气有一个向后的作用力。根据力的作用是 相互的可知，燃气也会对导弹有一个向前的作用力。 汽车撞到柱子上，汽车给柱子一个力，由于力的作用是相互的，同时柱子也给汽车一个力。又因为柱子和汽车的牢固程度不同，所以反而汽车受损比较严重。 汽车撞在柱子上，为什么反 而自己受损？ 使球运动 改变方向 使球静止 1、力可以改变物体的运动状态 注：运动状态包括速度大小和运动方向 三、力的作用效果 2、力能改变物体的形状 在拉弓、射箭的 过程中发生了哪 些力的作用效果？ 拉弓：力改变了弓的 ； 射箭：力改变了箭的 。 形状 运动状态 下列情况分别反映了力的哪一种作用效果？ 改变物体的运动状态 改变物体的形状 1、下列现象中，运动状态不改变的是（ ） A、钟摆来回摆动 B、汽车匀速转弯 C、月亮绕地球运动 D、列车在平直轨道上匀速行使 D 2、下列说法中，哪一个是正确的（ ） A、苹果落地，说明地球吸引苹果， 但苹果不吸引地球 B、指南针能够指示方向，说明有受力 物体不一定有施力物体 C、马拉车的同时，车也拉马 D、用脚踢足球，只有脚对球的作用 C 3、端午节赛龙舟时，全体划桨手在指挥的 统一号令下有节奏地齐力向后划水，龙 舟快速前进，那么使龙舟、人、浆一起 前进的力的施力物体是（ ） A、龙舟 B、人 C、船桨 D、水 D 三、弹力 1、弹性： 物体在力的作用下产生形变，不 受力时又恢复原来形状的性质。 物体在发生弹性形变时,会产生一个 反抗形变的力，这个力叫做弹力。 ３、弹力产生的条件：物体发生弹性形变 在一定范围内，形变越大，弹力越大。 2、弹力定义： 4、弹力产生的原因：物体反抗形变 四、力的测量 1、单位： 在国际单位制中， 力的单位是牛顿，简称牛， 单位符号是：N。 两个鸡蛋的托力约为1牛 2、测量力的工具：测力计 3、常用的测力计：弹簧测力计 a、弹簧测力计的原理： 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹 簧伸长越长。 b、弹簧测力计的构造： 指针 面板 弹簧 秤环 秤钩 拉杆 *