访后报告精选集2012.PDF

宣道會鄭榮之中學 中四級 「伴我成長」師友計劃 訪後報告精選集(2012) 0 宣道會鄭榮之中學 「伴我成長」師友計劃 本年師友計劃共獲28位來自八大行業的鄭榮之校友全力支持及 參與，使參加的106位中四級同學獲益良多。現將部份參與此計 劃的同學所書寫成的訪問報告編輯成書，除了作個記念之外，我 們盼望能藉學生因與師長們面談的機會，一同見證他們的成長， 好使他們能在日後的日子能好好規劃他們的前路，在未來的歲月 裡能一如我校所定的三年目標：「今天力學、明日翹楚」！願他 們能為社會作出貢獻，一生榮神益人！ 編者的話 計劃目標 新高中學制的其中一個學習目標，是為同學提供多元的學習經歷，學生在高中三年的各項重 要經驗 ，將列明於「學生學習概覽」內。在幾種學習經歷中，「與工作相關的經歷」讓同學透 過認識自己和工作世界，為發展個人潛能、尋找升學和事業目標、回饋社會作好準備。學生 事務組、校友會、升學及就業輔導組及中文科 ，於本學年合辦「伴我成長」師友計劃，讓新 高中學 生能從師兄師姐的個人及事業發展經歷中，了解個人信念在面對順境或逆境的重要性。 計劃 為期一學期，內容設計要求學生主動約見及與校友就主題進行訪談。計劃 流程如下： 時間 重點項目 2011 年10-11月  校友回覆參與《「伴我成長」師友計劃》  收集參與校友的個人履歷及相片  中四級學生報名參加計畫 2011 年11-12月  評核中四學生性格及職業導向  根據學生職業興趣分組（3-4 人一組），與校友名單作初步配對  發信邀請中四同學參加計劃 2012 年1月初  核定面談分組名單 2012 年4-5月  學生參與培訓工作坊及課堂 （由學生發展組及中文科負責，教授學生訪談技巧及禮儀等。） 2012 年5月至 6月  學生約見校友進行至少一次的訪談  訪談地點：學校或校友工作地點，時間由校友與學生協商  如校友讓學生到工作地點訪談或參觀，學生須先知會學生事務組 老師，以便安排及通知家長  學生填寫面談檢討表 2012 年7月中  學生整理訪談內容，撰寫人物專訪（所有同學均須提交報告。） 2012 年7-8月  出版文集-校友及學生面談反思及檢討 2012 年9  於開學禮上頒發金、銀、銅寫作獎 1 揭開《物理治療師的神秘面紗――金敬天師兄專訪》 學生姓名：梁迪珉、馮學若、陳斯俊、陳嘉源、李庭灝 訪談目的：了解物理治療師的基本工作、當中的入行的困難以及經過。 物理治療師往往給人一種神秘的感覺，究竟物理治療師的日常工作是怎樣的呢？而他們 在工作上又會遇到什麼難題？ 這次訪談中所訪問的嘉賓是金敬天師兄 ，而他的職業是物理治療師，原來物理治療師的 工作和 「跌打」的工作大同小異，大部分都處理扭傷的個案，另外有內科、中風科和胸肺科 。 而當中胸肺科的物理治療方式比較特別，是負責拍痰。