应用电子技术专业教学与学习指导书 焦作大学机电工程学院.docVIP

应用电子技术专业教学与学习指导书 焦作大学机电工程学院  前 言 为了使同学们能够比较详细了解应用电子技术专业的概况，熟悉本专业的知识结构和教学规范，掌握学习的主动权，特拟定本专业学习指导书。教学相长，通过教师的引导与同学的主导作用，科学而全面地理解学科知识，是学好专业知识的前提之一，全面体察，做到心中有数，学以致用，面向社会，把每一个局部的努力同最终目的联系起来。 应用电子技术专业的专业教学是一个完整的知识传授和技能训练体系，人才培养方案、教学大纲、测评环节，以及相应的各种规章制度，是保证教学正常进行的必要环节。同时，这些规章制度随着教学改革的不断发展，也在不断完善和改进的过程之中。希望本教学学习指导书能对同学们的学习和生活起到一定的规范和指导作用。 目 录 一、专业培养目标 1 二、人才培养要求 1 三、课程设置及理论课程简介 3 四、独立设置的实践教学环节及简介 5 五、素质教育的有关说明 6 六、实训基地建设与专业建设指导委员会 6 七、专业课程设置及教学进程表 16 八、专业知识及技能模块设置一览表 19 九、独立的实践教学环节设置进程表 21 十、专业教学总周数分配表 21 十一、本专业培养方案学时学分比例表 21 十二、水平测试及评价 22 十三、毕业设计（论文）、课程设计指导及要求 23 十四、本专业相关证书及要求 29 十五、本专业相关的法律法规 29 十六、我校教学方面的规章、规定提要 32  一、专业培养目标 本专业培养热爱祖国，拥护党的路线、方针和政策，德、智、体、美、劳全面发展，具有创业精神良好职业道德和健全体魄职业能力强，高素质+高技能专门人才电子设备仪器电子产品生产工艺及计量、质检管理电子电器产品维修等工作消费电子类、计算机及外围设备类等，知识1. 掌握本专业的基本理论知识； 2具有高层次专门人才的文化基础知识； 3熟练地掌握英语； 4具有一定计算机应用、操作、维修 5. 具有电子行业相关的生产及设备管理知识； 6掌握电子技术的基本理论知识； 7计算、设计和制作电子控制线路； 8掌握电子线路CAD等计算机辅助设计和分析、仿真 9. 掌握单片机、PLC等计算机控制方面的专业知识。1. 对常用电子元器件熟练的检测能力； 2电子制图、计算机绘图及识读能力； 3计算机应用能力熟练地 （三）岗位综合技能或技术应用能力要求 1. 解读电子电路系统原理图，查阅技术资料，不断获取新知识、新器件、新产品的能力； 对一般电子设备的安装、调试、维修能力； 具有单片机、PLC等微机控制设备的设计、安装、调试和维护能力； 具有对电子系统的整体认识及工程技术能力1. 具有良好的职业道德和日常行为规范2. 培养良好的文学（学分） 《思想道德修养与法律基础》（以下简称基础）、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》（以下简称概论）的任务是对学生进行基本的政治理论教育、思想教育、道德品质教育、法制教育以及基本的心理健康教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和政治观，提高执行党的路线、方针、政策的自觉性，并且使学生明确全心全意为人民服务的职业道德的根本宗旨，全面提高个人的思想政治素质、职业道德素质、心理素质、企业文化素质，以适应现代社会对人才的要求。 体育（学分）传授体育基本理论知识、技术、技能和锻炼身体的方法，掌握一定的体育卫生保健知识，增强学生体质，提高运动能力培养运动兴趣，促进身心健康 （3） 高等数学（学分） 课程高等数学、学习微分积分微分方程、线性代数的基本知识掌握高等数学的基本运算方法，培养学生的逻辑推理能力和运用数学方法分析解决工程问题的能力。 大学英语（学分） 通过课程教学，使学生牢固掌握大学英语的基础知识，培养学生应用的良好习惯和基本技能，掌握英语的基本语音和语法及一定数量的基本词汇和专业词汇，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能够借助词典阅读和翻译本专业的资料，日常活动的简单口头和书面交流。重视课堂教学与学生参加高等学校英语应用能力考试、全国公共英语等级考试相结合，同时为专业英语的学习和专业能力的培养创造条件。 计算机应用基础（3学分） 通过学习计算机应用基础，使学生掌握计算机的基本知识和基本操作，掌握Windows操作系统和常用汉字的输入方法，掌握Office办公处理软件(Word、Excel、PowerPoint)的基本知识和基本操作，具备使用网络进行信息浏览和检索的能力，具有常用工具软件的使用能力。（学分）（学分） 本课程主要学习：电路的基本概念和定律，直流电路、正弦交流电路、磁路的基本原理和分析计算方法，电路识图能力，安全用电知识模拟电子技术（5学分） 本课程主要学习：半导体器件（二极管、三极管、场效应管）的特性，基本放大电路频率特性，集成运放，反馈，功率放大器，直流稳压