2011安徽高三数学考试大纲.docVIP

如何应对201年高考的新变化？一句话：夯实基础，以不变应万变！研读安徽《考试说明》及剖析近三年安徽高考试卷考点覆盖情况可以看出如下的一些特点： 1、侧重于支撑学科体系的主干内容的考查：函数、数列、不等式、三角、立体几何、解析几何、概率统计是高中数学的主干内容，也是高考所考查的重点。 核心知识是不会有意识回避的，诸如函数的图像与性质、三角函数简单的变形、不等式的应用、等差（等比）数列、曲线与方程（直线、圆、椭圆）、空间中直线与平面的位置关系、几何体的有关计算、概率统计在实际生活中的应用等，在每年的试题中都会重复考查，相信在2011年的试题中也会有所体现。 2、侧重于必修模块的考查，文科考试范围仍是：必修1至5、选修1-1、选修1-2 4、考生还需要关注一些尚未出现在试题中的知识点——必修1：幂函数、二分法、函数值域、函数模型的应用；必修2：空间几何体的直观图、球的面积与体积、空间直角坐标系；必修3：系统抽样、对立事件、互斥事件；必修4：任意角三角函数定义、扇形面积、正切函数图像、两角和差的正切公式；必修5：解三角形的实际应用、数列求和（裂项法）；选修2-1：全称量词与特称量词；选修2-2：类比推理、复合函数求导、导数与切线、共轭复数；选修2-3：两点分布、二项分布、独立性检验；选修4-4：椭圆（双曲线、抛物线）的参数方程、压缩变换、柱坐标系与球坐标系。题型猜想 201年安徽高考主干知识考查题型猜想： 1、三角函数：三角函数的恒等变形、性质图像；设计三角形、向量的综合问题。 2、概率统计：概率与统计问题主要考查随机想象、或然与必然的思想。文科考查概率计算，理科考查概率计算和随机变量的分布列与数学期望。 3、立体几何：考查直线和平面的位置关系的判断，计算距离、角度、面积、体积的相关计算。检查空间想象能力、推理论证能力，联系空间向量，转化为代数运算问题。 4、解析几何：2011年解析几何注意可能考查：双曲线、求动点轨迹（椭圆）方程（参数法）、直线与椭圆关系。其中，平面解析几何高考命题特点为题型相对稳定，一般考查一个小题，一个大题，文理科差异明显；一个小题着重考查基本概念与性质，一般会是很简单的题目，从内容上考查点有（1）直线（方程、斜率、倾斜角、夹角、距离、平行与垂直、线性规划），（2）对称问题，（3）直线与圆的位置关系，（4）圆锥曲线的概念与性质，（5）解答题考查直线与圆锥曲线的位置关系，有一定综合性，难度也较大，但入口一般较浅，即第一小问容易得分，（6）坐标系联系了代数与几何，解析方法是其本质所在，重点考查曲线的方程的探求、方程的曲线的性质，轨迹问题、参数范围、定值问题、存在性问题、最值问题是常见的考查热点，新考查避免出现韦达定理的题目，望引起关注。 5、数列、不等式和数学归纳法综合考查，是典型的安徽特色，每年都展现数学思维精彩之美。等差数列、等比数列、递推数列是考查的热点，数列通项、数列前 n项的和以及二者之间的关系是考查的热门话题，与比较大小结合、与不等式证明联系常考常新。文理科的区别较大，理科多有出现在压轴题位置的卷型。 6、函数、导数与不等式：函数是数学的主体知识，是考查的核心内容，与导数结合，判断函数的单调性，求函数的最值，参数取值范围的探求，对参数的分类讨论以及代数推理能力是考查的热点之一。 + ； ; (a0,且a≠1); ·常用的导数运算法则： 法则1 法则2 法则3 （3）导数在研究函数中的应用 ① 了解函数单调性和导数的关系；能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区 间（其中多项式函数一般不超过三次）. ② 了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件；会用导数求函数的极大值、极小 值（其中多项式函数一般不超过三次）；会求闭区间上函数的最大值、最小值（其中多项式 函数一般不超过三次）. （4）生活中的优化问题. 会利用导数解决某些实际问题.. （5）定积分与微积分基本定理 1. 了解定积分的实际背景，了解定积分的基本思想，了解定积分的概念. ② 了解微积分基本定理的含义. 18．推理与证明 （1）合情推理与演绎推理 ① 了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理，了解合情推理在数学 发现中的作用. ② 了解演绎推理的重要性，掌握演绎推理的基本模式，并能运用它们进行一些简单推 理. ③ 了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异. （2）直接证明与间接证明 ① 了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法；了解分析法和综合法的思考过 程、特点. ② 了解间接证明的一种基本方法──反证法；了解反证法的思考过程、特点. （3）数学归纳法 了解数学归纳法的原理，能用数学归纳法证明一些简单的数学命题. 19．