人教版五年级语文下册《草船借箭》（第一课时 第二课时）.pptxVIP

草船借箭（第一课时）目录01课文背景Contents02初读感知03生字学习04词语学习05课后作业草船借箭目录课文背景 本课是根据我国著名长篇历史小说《三国演义》第四十六回的相关内容改编的。 《三国演义》是我国四大名著之一，作者是罗贯中。这部小说写的是三国时期魏、蜀、吴的故事，书中塑造的曹操、孙权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等人物形象，家喻户晓。草船借箭目录初读感知第一课时学习目标1、认识10个生字；会写14个生字；能正确读写“妒忌、都督、支援、呐喊”等词语。2、有感情朗读课文，理解课文内容，理清草船借箭的经过。草船借箭目录初读感知 自读课文，熟悉课文。并通过朗读课文学习本课字词，把不认识，不理解的字词划出来。草船借箭目录生字学习yújìcáodū周瑜妒忌曹操都督mànsīzhài幔子私自山寨nǔléichéng弓弩擂鼓丞相草船借箭目录生字学习dùjìcáodūgān妒 忌曹操都督甘lǔyánsīmànzhài鲁肃迟延私自幔子山寨léinàyuánchéng擂鼓呐喊支援丞相草船借箭目录生字学习忌妒曹督延鲁甘草船借箭目录生字学习寨幔私擂援丞呐草船借箭目录词语学习妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。都督：古时的军事长官。委托：请人或机构等代办。军令状 ：接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。自有妙用：自然有巧妙的用处。私自：背着组织或有关的人，自己（做不合乎规章制度的事）。草船借箭目录词语学习调度：调用。水寨：水边用于防卫的栅栏、营垒。虚实：虚和实，泛指内部情况。丞相：古代辅佐君主的职位最高的大臣。神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。草船借箭目录初读感知 跟着课文朗读默读课文，思考：诸葛亮是怎样借箭的？参考《草船借箭》课文朗读草船借箭目录课后作业1、认识10个生字；会写14个生字。2、熟读课文。退出草船借箭（第二课时）目录01生字复习Contents02词语复习03课文讲解04课文总结05课后作业草船借箭目录课文讲解第二课时学习目标1、朗读课文，理解课文内容，理解草船借箭的起因、经过和结果。2、体会诸葛亮的神机妙算，用自己的话来讲讲这个故事。草船借箭目录生字复习yújìcáodū周瑜妒忌曹操都督mànsīzhài幔子私自山寨nǔléichéng弓弩擂鼓丞相草船借箭目录生字复习dùjìcáodūgān妒 忌曹操都督甘lǔyánsīmànzhài鲁肃迟延私自幔子山寨léinàyuánchéng擂鼓呐喊支援丞相草船借箭目录词语复习妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。都督：古时的军事长官。委托：请人或机构等代办。军令状 ：接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。自有妙用：自然有巧妙的用处。私自：背着组织或有关的人，自己（做不合乎规章制度的事）。草船借箭目录词语复习调度：调用。水寨：水边用于防卫的栅栏、营垒。虚实：虚和实，泛指内部情况。丞相：古代辅佐君主的职位最高的大臣。神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。草船借箭目录课文讲解三国形势图 北魏（曹操） 打败 攻打西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） （鲁肃）草船借箭目录课文讲解整体感知1、文中写到了哪几个人物？周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操2、在文中找出“草船借箭”的起因、准备，经过和结果，把文章分成四部分。按事情发展起因（1—2） 准备（3—5） 经过（6—9） 结果（10）草船借箭目录课文讲解 阅读“起因”部分，了解周瑜为什么要让诸葛亮造箭？周瑜的表现是怎样的？1、周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。2、这是公事，希望先生不要推却。 军情紧急，可不能开玩笑。 周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。草船借箭目录课文讲解 可以看出周瑜的真正目的是什么吗？ 周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱，假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。草船借箭目录课文讲解 诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万支箭的任务，并且立下军令状？ 一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军，所以不和周瑜计较；另一方面诸葛亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状”，表现出诸葛亮的足智多谋。草船借箭目录课文讲解 诸葛亮对“造箭”比较胸有成竹，他成功了吗？他是怎么成功的呢？草船借箭目录课文讲解知天文 “第一天，不见诸葛亮有