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中国智慧工程研究会 生涯规划教育总课题组 中国学校生涯规划教育网 中国管理科学研究院 关于开展全国学校“生涯规划师”认证培训项目通知 总课题组生涯教育研究基地负责人： 为了帮助基地学校开展有效的生涯规划教育，帮助学校培养一批合格的生涯规划教育管理者和生涯教师（成长导师），中国智慧工程研究会“生涯规划教育与成长导师培养行动研究”总课题组联合中国管理科学研究院人才战略研究所共同开展全国学校“生涯规划师”认证培训项目。旨在为基地学校培养和建设专业的生涯规划教师和成长导师队伍。 请各基地学校负责人选派课题组骨干成员（1——4名）按时参加此次内部培训会议。 相关事宜如下： 主办单位：中国智慧工程研究会 生涯规划教育与成长导师培养行动研究总课题组 中国管理科学研究院人才战略研究所 中国学校生涯规划教育网 承办单位：北京成长智慧教育科技有限公司 学术支持：北京一诺世纪指导力学院 一、课程目标 ?系统了解国际国内职业(生涯)规划核心理论及应用体系； ?掌握以生涯教育为基础的职业(生涯)规划操作方法； ?学会将职业规划与生涯教育理念运用于学科教学和学生教育中。 二、项目特色 ?国家权威认证：学员完成规定课程并考试合格后，中国管理科学研究院人才战略研究所颁发《生涯规划师职业培训证书》。 ? 师资：凝结我国生涯教育事业开创者、国际生涯教育大师、国内职业生涯教育从业经验者。 ?实操落地技术：立足本土国情，引入国际先进生涯技术及教学培训理念，切实教会助人及自助的生涯规划实操落地技法。充分参与、体验式教学，精彩，实用！ ?教学示范点评：学理论教方法，更重实际学习效果，现场教学示范贯穿始终，以真实案例分析巩固所学理论和技法。 ?全方位成长体系：可进入全方位的职业规划师专业成长体系。基于中国职业规划师执业资格认证，为商业咨询提供极具实战的上岗培训，分咨询师和培训师两个出口，可供您针对性选择。 ?终身免费再学习：持续更新升级，终身免费再学习，全国各地巡回开班，及时跟进最新动态。 三、培训对象 ?总课题组实验基地负责人、课题组成员 四、培训时间、地点（拟定）： 第一期：2016年7月21日——24日（21日报到） 杭州 第二期：2016年7月25日——28日（25日报到） 大连 第三期：2016年8月14日——17日（14日报到） 成都 注：因培训课程活动以实操为主，所以每期只招生60名学员，额满为止！ 五、课程大纲 模块一（理念篇）：了解职业（生涯）规划: 系统、实操落地 ?生涯教育导论-涵义及现状分析 ?生涯教育的起源与发展-国内外生涯教育相关理论介绍 ?职业（生涯）规划理论基石 ?中学生职业（生涯）规划模型 ?本课程的价值-学到可操作的职业（生涯）规划课程教学方法；以新的视点调动学生的学习动力；学会辅导学生选学科选专业 ?本课程教学方法及要求-采用活动课的呈现形式，教学示范贯穿始终，教学要点难点及时点评 模块二（实操篇）：生涯规划理论模型、操作方法 ?职业性格分析：荣格性格类型分析法 ?理论模型：16种性格类型 ?职业兴趣分析：兴趣类型分析法 ?理论模型：霍兰德职业兴趣类型论 ?职业价值观探索：价值观拍卖与澄清技术 ?职业机会探索要素-宏观环境与产业 ?职业机会探索要素-组织 ?职业机会探索要素-职业与专业 ?职业机会探索要素-家庭与人脉 ?职业机会探索方案-收集信息、参观、实践、访谈方案 模块三（应用篇）：职业规划与生涯教育如何在中学落地应用 ?学生应用实例分析-多个中学生应用案例介绍及要点分析 ?制定目标，提升商业价值-内外生涯法、SMART黄金法则等 ?彩虹图：完美人生从职业（生涯）规划开始-从舒伯生涯彩虹图说起进行课程提升与总结 考试评价、认证体系： 评价主要 ?一、评审专家亲临现场观摩过程并意见。关于生涯规划的小论文（不少于） 规划课教学设计需提交设计和相关 ?四、三个针对学生的生涯指导案例需提交指导日志）北京一诺世纪力学院院长、BEST学习系统创始人、中国教育学会创客奥林匹克活动专家委员、北京教育学会教师发展研究会委员常务理事、教育学会“梦想指导工作室”及“自主学习指导工作室”负责人、中央人民广播电台家长课堂栏目特邀、曾任世界企业人力资源总监、首尔大学生涯规划师nyltlihai@126.com 网 址： （中国学校生涯规划教育网下载报名表）。 中国智慧工程研究会 中国管理科学研究院 中国学校生涯规划教育网 生涯规划教育研究总课题组 人才战略研究所 2016年3月18日 全国学校“生涯规划师”岗位能力培训报名表 单位 电话 地址 邮编 参