不同频率wbv刺激对体育专业女大学生骨密度及骨代谢影响的分析-运动人体科学专业论文 word格式.docxVIP

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Key word: whole body vibration;frequency; female undergraduatestudents;bone mineral density;bone metabolism. Type of Thesis: Applied research目录1.前言 ....................................................................................................................... 62.文献综述................................................................................................................ 72.1 全身振动训练的概念与方法 ....................................................................... 72.1.1 全身振动训练的概念........................................................................................72.1.2 全身振动训练的方法........................................................................................82.2 全身振动训练的生理学基础 ……………………………………………… 82.3 全身振动训练的成骨作用机制 .................................................................. 82.4 全身振动训练的应用及其效果 .................................................................102.4.1振动的成骨作用 .......................................................................................... 102.4.2 振动在康复医疗领域中的应用 .................................................................. 112.4.3全身振动训练对运动员骨代谢的作用 ................................................. 112.5 问题与展望 ................................................................................................123.研究对象与方法 ...................................................................................................123.1.研究对象及分组 .........................................................................................123.2 入选标准....................................................................................................133.3 振动标准.....................................................................................................133.4 仪器设备与试剂 .........................................................................................133.4.1 主要实验仪器 .................................................................................................. 133.4.2 主要试剂 ................................................................

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