天津市宁河区2018年七年级数学下册第五章相交线与平行线5.3平行线的性质5.3.1平行线的性质（第1课时）学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

课题：5.3.1平行线的性质（第一课时） 学习目标： 1.使学生理解平行线的性质，能初步运用平行线的性质进行有关计算． 2.通过本节课的教学，培养学生的概括能力和“观察－猜想－证明”的科学探索方法，培养学生的辩证思维能力和逻辑思维能力． 3.培养学生的主体意识，向学生渗透讨论的数学思想，培养学生思维的灵活性和广阔性． 学习重点：平行线性质的研究和发现过程是本节课的重点． 学习难点：正确区分平行线的性质和判定是本节课的难点． 关键：通过观察白板演示、度量等方法，能够自己确认平行线的性质公理的存在性和正确性。 一、学前准备： 1、回答：如图 (1)∠3=∠B，则EF∥AB，依据是 (2)∠2+∠A=180°,则DC∥AB,依据 (3)∠1=∠4，则GC∥EF，依据是 (4)GC ∥ EF,AB ∥ EF,则GC∥AB，依据 2、问题：平行线的判定方法有哪三种？它们是先知道什么……、 后知道什么？ 二、实践探究：（一探究1根据同位角相等可以判定两直线平行，反过来如果两直线平行同位角之间有什