天津市宁河区2018年七年级数学下册第六章实数6.2立方根（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

§6.2 立方根 学习目标：了解立方根的概念，会用符号表示一个数的立方根 学习重点：了解立方根的概念，用立方运算求某些数的立方根；，会用计算器求某些数的立方根 学习难点：明确平方根与立方根的区别，能熟练地求某些数的立方根 学习过程： 学前准备 立方根的定义: 写出下列各数的立方根:(1)4 (2) -9 (3) (4) 3.如果一个正方体的边长为3 cm，那么它的体积是，反过来如果我们知道一个正方体的体积，你会求它的边长吗？ 填表： 正方体体积 27 64 8 125 正方体边长 归纳总结： 如果一个数x的立方等于，这个数x叫做的（也叫做），即如果，那么叫做的立方根记作x=，读作：“三次根号”，其中叫被开方数，3叫根指数，不能省略，若省略表示平方。例如：表示64的立方根，=4；表示64的算术平方根，=8 ；求一个数的立方根的运算叫做 自学、合作探究 1、 求下列各数的立方根 ⑴8 ⑵⑶125 ⑷125 ⑸27 ⑹ (7) 0 思考：正数有立方根吗？如果有，有几个？负数呢？零呢？ 总结：一个正数有 立方根； 一个负数有立方根 零的立方根是 讨论：你能归纳出平方根和立方根的异同点吗？ 被开方数 立方根 2、因为所以 因为，所以 总结： 对于数a有 3、利用计算器填表