特殊教育学校管理制度 特殊教育学校管理制度汇编.docVIP

特殊教育学校管理制度 特殊教育学校管理制度汇编 导读：就爱阅读网友为您分享以下“特殊教育学校管理制度汇编”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 4、代课教师履责情况（包括业务、安全等）视为请假教师业绩考核。 5、代课教师在学校发生安全事故学校责成请假教师负责解决。 四、学校需要履行的责任： 1、学校负责代课教师的资格审查。 2、学校负责对代课教师的日常管理。 3、教学处根据代课教师的业务素质，在请假教师同意的基础上负责代课教师的课程调整和课程表的调整。 4、课程调整后，由教学处负责明确连带教师所负责的责任。 7、政治学习制度 为加强教职工的思想政治工作，教育引导教职工忠诚党的教育事业，自觉贯彻执行党的路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，为人师表，全员育人、全面育人，扎实推进素质教育，保证学校各项工作的顺利开展，使我校的思想政治工作制度化、规范化，制定本制度。 1、组织领导： 学校成立领导小组，校长负责学校领导班子和教职工的政治学习。 2、主要内容： （1）上级文件、党的方针、政策、社会主义教育理论、法制知识、传统美德(教职工)。 （2）马克思主义哲学、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想、上级文件、党的方针、政策、学校管理(领导班子)。 3、学习要求： （1）严格政治学习考勤制度：建立政治学习考勤登记表，出勤情况纳入师德考核。 （2）建立政治学习笔记。要求内容充实，字迹工整。并作为考核内容。 （3）结合所学内容，不定期组织政治理论、教育理论学习讨论、测试等。 （4）学校定期对政治学习情况进行总结，及时反馈，保证政治学习时间、内容、人员落实，确保学习质量。 8、教师业务学习制度