更新科学教育学习领域课程小一至中六-edb.pdfVIP

更新 科學教育學習領域課程 （小一至中六） 1 學校課程中 科學教育學習領域的定位 • 科學是透過有系統的觀察和實驗研究在我們身邊的現 象和事物。 • 科學教育培養學生對世界的好奇心，並促進科學思維 。 通過有系統的探究，學生可發展科學知識和技能 ，這 有助他們評價科學和科技對社會發展的影響。 • 我們期望學生成為科學和科技的終身學習者 ，並成為 負責任的公民 ，以及為科學和科技世界作出貢獻。 2 學校課程持續更新的理念 聚焦、深化、持續 1. 科學教育學習領域 • 因應科學的急速發展 • 讓學生建立穩固而均衡的科學基礎 • 加強科學學習領域和其他學習領域的縱向連繫和橫向連貫 2. STEM教育 • 強化學生綜合和應用知識與技能的能力 • 培育多元人才，以加強香港的國際競爭力 3. 學校課程持續更新 • STEM教育是持續更新課程的其中一個發展重點 • 學校課程持續更新的其他發展重點，例如優化的共通能力 、 3 價值觀教育、資訊素養、跨課程語文學習( LaC) 科學教育課程更新 聚焦、深化、持續 持續 - 強調科學素養 - 科學課程的六個學習範疇 - 靈活而開放的課程架构 深化 聚焦 - 科學過程技能與科學本質 STEM教育 - 整體課程規劃 - 加強綜合和應用知識與技能 - 加強不同學習階段的銜接 的能力，促進創造力和解決 問題能力，以及培養企業家 - 資訊素養、電子學習 精神 - 強化與各學習領域的協作 4 更新的科學教育課程重點 • 加強學生綜合和應用知識與技能 （包括「動手」技能） 的能力 • 培養學生對科學及相關學科的興趣 • 著重發展學生的科學思維和解決問題能力 • 促進學生根據科學證據作出明智的判斷 • 培養學生成為自主學習科學的學習者 • 照顧學生不同的需要和志向 5 更新的科學教育宗旨 1. 培養學生對科學的好奇心和興趣 2. 發展學生科學探究和解決問題的能力 3. 讓學生掌握基本科學知識和技能 ，並發展他們綜合運用科學和其他相關學科 的知識與技能的能力 4. 讓學生熟習科學語言 ，以表達與科學相關的意念 5. 讓學生認識科學對社會、倫理、經濟、環境和科技所產生的影響 ，並培養他 們成為負責任的公民，以及承諾促進個人和社區健