2006高三高考辅导教程.pptVIP

1、06年物理命题趋势 （1）试卷结构仍是热学、光学原子物理为前三道题，有可能再有一道本知识板块内的综合题，如机械波题或交流电的题。 （2）突出主干知识的考查，这一特点不会改变，不排除非热点问题出现的可能性。 （3）对于提取信息能力的考查会加大力度，例如图表和图象的题和数据列表的题型比重可能还要增加。 （4）突出对学生实验创新能力的考查力度会加强，联系实际的“应用题”和“信息题”的比重有可能会加大。 （5）物理的四道非选择题，仍然可能为二力、二电的组合，即实验题的核心为电学题，三道解答题为二力一电。 2、命题思路 （1）力学解答题 其一，由运动学、牛顿定律、结合功能关系等知识组成的综合题 12.（05年全国Ⅱ卷23题） 如图所示，在水平桌面的边角处有一轻质光滑的定滑轮K，一条不可伸长的轻绳绕过K分别与物块A、B相连，A、B的质量分别为mA、mB。开始时系统处于静止状态。现用一水平恒力F拉物块A，使物块B上升。已知 当B上升距离为h时，B的速度为v。求此过程中物块A克服摩擦力所做的功。重力加速度为g。 F A B K 分析： 以系统为研究对象，拉力对A正功，摩擦力对A做负功，重力对B做负功。 由动能定理可得 13.(05年江苏35题) 如图所示为车站使用的水平传送带装置的示意图.绷紧的传送带始终保持3.0m／s的恒定速率运行，传送带的水平部分AB距水平地面的高度为h=0.45m.现有一行李包(可视为质点)由A端被传送到B端，且传送到末端时没有被及时取下，行李包从B端水平抛出，不计空气阻力，g取l0m／s2 (1)若行李包从B端水平抛出的初速v＝3.0m／s，求它在空中运动的时间和飞出的水平距离； (2)若行李包以v0＝1.0m／s的初速从A端向右滑行，行李包与传送带间的动摩擦因数μ＝0.20，要使它从B端飞出的水平距离等于(1)中所求的水平距离，求传送带的长度L应满足的条件. 分析： （1）由行李包的运动可得下落的时间 飞行的水平距离 （2）行李包做匀加速运动，加速度 要使行李包落地的水平位移仍为（1）中大小，那么需使飞离传送带的速度仍为3m/s，因此行李包在传送带上加速运动的距离 2、命题思路 （1）力学解答题 其一，由运动学、牛顿定律、结合功能关系等知识组成的综合题 其二，由运动学、牛顿定律、动量守恒、结合功能关系构成综合题 16.（04年北京卷.24） 对于两物体碰撞前后速度在同一直线上，且无机械能损失碰撞过程，可以简化为如下模型：A、B两物体位于光滑水平面上，仅限于沿同一直线运动。当它们之间的距离大于等于某一定值d时，相互作用力为零；当它们之间的距离小于d时，存在大小恒为F的斥力。 设A物体质量m1＝1.0kg，开始时静止在直线上某点；B物体质量m2＝3.0kg，以速度v0从远处沿该直线向A运动，如图所示。若d=0.10m，F＝0.60N，v0＝0.20m/s，求：（1）相互作用过程中A、B加速度的大小；（2）从开始相互作用到A、B间的距离最小时，系统（物体组）动能的减小量；（3）A、B的最小距离。 d A B v0 （1）a1=F/m1=0.60m/s2　　a2=F/m2=0.20m/s2 （2）两者速度相同时，距离最近，由动量守恒： m2v0=(m1+m2)v， 得v=m2v0/( m1+m2)=0.15m/s　　 所以：|ΔEK|＝ 0.015J （3）根据匀变速直线运动的规律： v1=a1t　　v2=v0-a2t 当v1=v2时，解得A、B两者距离最近时所用的时间t=0.25s s1= s2= Δs＝s1+d－s2 将t=0.25s代入，解得A、B间最小距离Δsmin=0.075m 17.（05年广东题） 如图所示，两个完全相同的质量为m的木板A、B置于水平地面上，它们的间距s=2.88m。质量为2m，大小可忽略的物块C置于A板的左端。C与A之间的动摩擦因数为μ1=0.22，A、B与水平地面之间的动摩擦因数为μ2=0.10，最大静摩擦力可以认为等于滑动摩擦力。开始时，三个物体处于静止状态。现给C施加一个水平向右，大小为 的恒力 F ，假定木板A、B碰撞时间极短且碰撞后粘连在一起，要使C最终不脱离木板，每块木板的长度至少应为多少？ A C B F s 分析： 第一阶段拉力F小于CA间最大静摩擦力，因此CA之间不打滑，它们共同加速到与B相碰，该过程对CA用动能定理： (F-μ2?3mg)s=3mv12/2，得v1=0.8m/s A