佳士如林教学创新˙热情扬-士林国中.pdfVIP

參選編號：1062C001 臺北市 106 年度優質學校參選申請書 單項優質獎： 教師教學 佳士如林─教學創新 ˙熱情揚 臺北市立士林國术中學 陳錦謀 羅昌龍 黃立婷 林淑媛 吳汶汶 施冠州 中 華 术 國 106 年 2 月 24 日 目 錄 摘 要 ·····································································第 2頁 壹 、基本現況 一、設校歷史······················································第 3頁 二、社區環境······················································第 3頁 三、學校規模······················································第 3頁 貳 、優質目標 一、背景分析······················································第 4頁 二、具體目標 ······················································第 5頁 叁、具體做法 一、實施內容······················································第 7頁 二、創新做法····················································第 22頁 肆 、優質成果 一、目標達成····················································第 24頁 二、創新成果····················································第 28頁 1 摘要 創新、合作、 多元、活化的教師教學，士林國中歷史悠久，位居繁榮的商業 區，因社會變遷、少子化的影響與教育政策的調整，以及校地幅員的限制，由過 去升學導向的學校逐年轉型為多元適性與精緻優質的教學環境，善用鄰近社區資 源，發展創意教學、與時並進的學習殿堂，全方位培育術德兼修、允文允武的士 中之子 ，發揚士林文風鼎盛、人文薈萃的傳統，再造 「佳士如林 」的新高峰 。 士林國中教師不斷精進提升專業能力、吸收教育新知，主動組成教師社群， 透過專業對話，設計創意的 教學活動，透過實踐與分享，成果在全國及臺北市各 項教育競賽中屢獲佳績、表現亮眼。在轉變的歷程中，可以觀察到師生自我的肯 定、社區對學校的認同。有一種能量在校園各處萌發著，各領域都在蓄積教學的 創意 與熱情，融入創新教學主題，幾年來的耕耘，教育的成果豐碩，展現風華再 起的新士中 。 關鍵字： 教師教學、創新教學、合作、 多元、活化 2 壹、 基本現況 一、設校歷史 本校在术國34 年創設「臺北縣立士林初級中學」，53 年奉准試辦高中，56 年元月奉准改制為完全中學，57 年士林中學奉令分設為「陽明山管理局士林高 級中學」及「陽明山管理局士林國术中學」， 60 年7月邵夢蘭校長專任「臺北 市立士林高級中學」校長、60 年8月徐駿德校長接任本校改制後的國术中學校 長。62 年本校改隸臺北市政府，校名定為「臺北市立士林國术中學」，64 年2 月士林高中新校區完成後遷出（64 年8月更名為「臺北市立中札高級中學」）， 原有教室收回，本校始有一