2013届高三高考历史广东专用一轮复习教程必修13单元6课欧课件.pptVIP

【解析】B。本题考查了法国1875年宪法和1871年德意志帝国宪法的有关知识点。②③项属于共同点，第①项“国家元首无权任命内阁(政府)成员”与史实不符，两国的元首都有权任命内阁(政府)成员。第④项“议会完全行使立法权”说法错误，德国的议会受到限制。 5.(2011年珠海质检)近代法国先后产生了12部宪法，1789～1875年的86年内，法国平均每7年更换一部宪法，这样频繁地更换宪法在各国中实属罕见，这种现象反映的主要问题是( ) A．启蒙思想的影响不断深入 B．封建残余势力的复辟导致政治危机 C．走向共和的历程非常艰难 D．外国侵略势力的干涉打断民主化进程 【解析】C。法国是欧洲典型的君主专制国家，社会矛盾尖锐。以封建贵族和教会为代表的封建势力十分强大。作为统治阶级，他们竭力维护君主专制统治。资产阶级对统治阶级的反抗也日趋激烈。一些资产阶级思想家公开反对君主专制，抨击宗教神权，号召人民争取自由和民主。1789年，法国爆发了资产阶级革命，沉重打击了封建势力。在此后的几十年间，政权在两者间反复易手。随着资产阶级的迅速崛起，封建保守势力日趋削弱，民主共和思想逐渐深入人心。材料说明的情况，正反映了由于法国封建势力十分强大，走向共和的历程非常艰难。 6.由于德意志地处欧洲的中央地带……其东西两面都没有天然的屏障……这不仅造成了德意志领土易于遭受外敌入侵的局面，而且也使德意志民族形成了追求对外扩张的战略传统。对此理解错误的一项是( ) A．地理上的负担，造就了德意志历史上的一种特别有负担的传统 B．1871年德意志帝国宪法体现了专制主义 C．军国主义的形成与德国的地理环境有关 D．德国发动了两次世界大战与其历史传统不无关系 【解析】B。材料认为，德意志追求对外扩张的战略传统与其所处的地理环境有关，但材料没有涉及帝国宪法的问题，所以B选项与材料无关。选项A、C、D都明显反映了“对外扩张的战略传统”与地理环境的关系。 7.(改编)阅读下列材料： 材料一　法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大， 王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。 材料二　长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。 ——以上材料均选自钱乘旦《各国现代化模式的比较》 请回答： (1)1870 年后，法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是什么？ 法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在？ (2)材料二中“现代化领导力量的‘错位’”指什么？ 这种“错位”给德国的社会发展带来怎样的影响？ (3)综合上述材料，谈谈你对现代化模式的看法。 参考答案： (1)颁布1875年《法兰西第三共和国宪法》。根源：工业资本主义的发展。 (2)容克地主贵族掌握了德意志现代化的领导权；德国由皇帝和首相掌握国家最高权力，带有浓厚的专制主义色彩，走上了军国主义道路。 (3)各国的国情不同决定了现代化道路的多样性。 【解题方法指导】 要读懂材料，光凭文字解读能力还不行，还要学会结合所学知识进行历史联系。用已学知识来逐一解读材料中的一些关键信息，对准确回答问题十分重要。本题围绕法、德两国的宪法通过新材料，创设新情境，有不少陌生信息穿插其中。 当把握好材料的主题内容后，答案也就逐渐明朗起来。如第(1)问，有“1870年”和“民主制度”作参照，根据所学知识，很快就找到了答案；问“根源”要从根本原因上去找，根本原因一般又要从经济基础或生产力的角度思考。第(2)问，关键是根据所学理解“旧的容克地主贵族”是指旧的封建势力，结果这股势力成了本该由资产阶级充当的现代化领导力量，再结合所学知识来理解“无穷的灾难”是什么，就显得容易了。最后归纳材料发现，法、德都建立了资产阶级代议制，但因国情的不同，各国的民主政治有差异性，说明其多样性。 第三单元　近代西方资本主义政体的建立 第6课　欧洲大陆的政体改革 针对训练1：(2011年江苏单科)恩格斯指出：“(德意志)帝国宪法具有一个唯一的稳固的轴心——一个帝国首相(宰相)。联邦会议……处于这样一种地位，这种地位使其他责任行政权