浙教版小学品德与社会（生活）《我爱秋天》教案.docVIP

我爱秋天 1、运用多种感官，初步了解秋天的季节特征，体验发现秋天的乐趣，从而去感悟秋天的丰收与美丽，激发学生喜爱秋天，热爱自然，探索自然的兴趣。2、通过活动参与，发展学生的观察力、想象力等能力。 3、学会发现天气、植物、动物和人的生活等在秋天所发生的变化。 教学重点难点： 教学重点：认识秋天的季节特点，观察自然、探索自然。 教学难点：体验、发现秋天的乐趣，感受大自然的美。 活动准备： 1、教师准备课件。 2、学生搜集秋天的儿歌、诗歌，用秋天特征的果实、叶子等创作作品。 活动方案设计： 活动一：情境导入? 1、情境导入： 今天老师先带你们去欣赏一首优美的歌曲！（视频《秋天多么美》） 2、歌里唱什么？歌里唱秋天那么美，今天我们就去寻找一下秋天的美丽吧？你看，老师给大家带来了谁？和他打个招呼吧！ 3、（课件）喜洋洋 3、出发前，喜羊羊说他还要添加一件衣服，带一瓶水，为什么呢？ 4、秋天早晚温差大，我们要多带一件衣服，以防感冒。秋天天气特别干燥，所以喜羊羊还要带一瓶水。我们小朋友秋天也要注意多喝点水。 5、准备工作做好了，我们出发吧。（课件） 活动二：感受秋天 汽车带着我们来到羊村门口，我们看到门口的指示牌，指向哪个景点呢？ 花园 1、秋天的花园开得最热闹的要数千姿百态的菊花了。花园里正在举行菊展呢。让我们和喜羊羊一起来欣赏吧。（出示图片。） 2、你觉得秋天的菊花怎么样（颜色多，姿态美） 3、秋天的花园还可能有什么花开了？（桂花、月季、芙蓉花.、秋海棠.、山茶、一串红-------） 树林 过渡语：花园这么美，大家都舍不得走了吧，不过，我们还要去——树林找秋天呢！ 1、（课件）你在树林找到秋天了嘛？ 2.、（出示树叶）我在树林捡了几片落叶，你们猜猜这是什么树的叶子？（梧桐树、银杏、枫树叶） 2、看枫叶读古诗《山行》 田野 1、过渡语：哇，秋天是五彩缤纷的季节！让喜羊羊带我们去田野寻找秋天，看看哪些农作物要丰收了？（玉米、大豆、红薯、谷子、绿豆、芝麻、粟米、土豆） 2、（课件）高粱、棉花、稻田—收割—晒谷 是呀，这几天正是收割机最忙、农民伯伯最开心的时候，他们的辛勤劳动终于换来了大丰收。 秋天是个成熟的季节，是个丰收的季节。 ?果园 1、我们再去果园看看吧，真巧，我们在果园门口碰到了懒羊羊？他正吸着手指头，直流口水，你们猜猜他在果园里看到了什么，才让他直流口水。（课件） 2、看到这么多香甜可口的果子成熟，大家想不想一起来品尝一下呀？ 3、趣味游戏：猜水果 尝味道 请一名学生上台摸一摸、闻一闻、猜一猜是什么水果？ 互动环节：请大家也来闻一闻、尝一尝是什么水果，是什么味道？ 4、你最喜欢吃秋天里的什么水果？是什么味道？ 小结：秋天的果园给我们送来了无数的美味，让我们大饱口福。 俱乐部（课件） 1、动物俱乐部里正在进行一场欢送会，有好多的小动物都来和羊羊们告别，你知道他们要干吗去呢？他们好像在说什么？ 2、是呀，许多小动物趁着这美好的秋日时光在准备过冬。它们各有什么过冬方式吗？有的冬眠，有的到温暖的南方去，有的准备粮食，有的换上厚厚的皮毛，来迎接冬天。（课件） 蜜蜂：当气温下降低过8度时，蜂群就会在巢内内抱成一团靠食蜜糖维持生命，处于休眠状态。 活动三：赞美秋天 送礼物 1、游玩了羊村，我们找到秋天了，聪明的喜羊羊被秋天的美震撼了，他有感而发，马上创作了一首诗，来赞美秋天。喜羊羊想把这首小诗送给动物朋友们，请大家一起来朗诵。（课件） 3、送礼物 你们准备了什么秋天的特别礼物送给小动物们？你想对动物朋友们说什么呢？老师听出了你对秋天、对动物的喜爱之情。 5、这次秋游，我们发现，秋天的美不仅在我们眼里，让我们大饱眼福；秋天的美，在我们的耳朵里，让我们大饱耳福；秋天的美，也在我们的嘴里，让我们大饱口福。秋天给我们带来了美景、美食和美的享受，你爱秋天吗？出示课题《我爱秋天》 我爱秋天说课 　 活动目标： 1、运用多种感官，初步了解秋天的季节特征，体验发现秋天的乐趣，从而去感悟秋天的丰收与美丽，激发学生喜爱秋天，热爱自然，探索自然的兴趣。2、通过活动参与，发展学生的观察力、想象力等能力。 3、学会发现天气、植物、动物和人的生活等在秋天所发生的变化。 教学重点难点： 教学重点：认识秋天的季节特点，观察自然、探索自然。 教学难点：体验、发现秋天的乐趣，感受大自然的美。 活动准备： 1、教师准备课件。 2、学生搜集秋天的儿歌、诗歌，用秋天特征的果实、叶子等创作作品。 从品德与生活课的特点出发，注重内容的趣味性和实践性,我用悦耳动听的歌曲《秋天多么美》引入，能更形象有趣地帮助学生感悟秋天的美好，认识自然界，启迪引发他们的思维和情感。 又为学生创设一个有趣的情境，将他们熟悉喜爱的喜洋洋引入课堂，带领大家游玩羊村，激发学生的兴趣，吸引学生