人教版高中化学选修四课件 4.1 原电池 课件（共27张PPT）.ppt

* 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第四章 电化学基础 第一节 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第一节 知识·回顾区 氧化还原 化学能 电能 负极 正极 氧化反应 还原反应 Zn-2e-==Zn2+ 2H++2e-==H2↑ 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 (两电极反应转移电子数相等时的和） Cu Zn - - - Zn2+ H+ H+ 负极 正极 阳离子 阴离子 正极 负极 SO42- 原电池工作原理 A e- （1）通常有两种活泼性不同的金属（或一种 是非金属单质）作电极。 （2）电极材料均插入电解质溶液中。 （3）两极相连形成闭合电路。 1.内部条件：能自发进行氧化还原反应 2.外部条件： 组成原电池的条件 两极一液成回路，氧化还原是中心 第一节 知识·回顾区 活动性 电解质溶液 AD 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第一节 学习·探究区 锌粒变“红”， 溶液的蓝色变浅 溶液的温度升高 失去 化学能转 化为热能 放 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第一节 学习·探究区 溶解 加厚 变亮 变浅 发生偏转 化学能转化为电能 锌 铜 铜 锌 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 负 正 第一节 学习·探究区 溶液的温度略有升 高 部分化学能转化成热能 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第一节 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 ①锌片溶解，铜片加厚变亮；②电流表指针偏转指向铜； ③硫酸铜溶液颜色变浅。 溶液的温度不升高 硫酸铜溶液中的铜离子不能移 向锌片得电子。 第一节 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 Zn 2+ Cu 2+ 正极 负极 第一节 学习·探究区 无法形成闭合回路，反应不 能进行，可控制原电池反应的进行 单纯的电极反应，有利于最大程度地将化学能转化 为电能 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第一节 学习·探究区 氧化反应和还原反应分开 负 氧化 正 正 还原 负极 较强 氧化 氧化反应 正极 较差 还原 还原反应 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第一节 学习·探究区 负极 负极 负极 正极 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第一节 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 　C 第一节 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 Cu Pt或C Cu -2 e - =Cu 2+ 2Fe 3+ +2 e - =2Fe 2+ FeCl 3 溶液 第一节 学习·探究区 不活泼金属或非金属导体 活泼金属 电子流入 电子流出 还原反应 氧化反应 电极增重或产生气体 电极减轻 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第一节 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 2H + +2 e - =H 2 ↑ Fe -2 e - =Fe 2+ Fe +2 H + =Fe 2+ + H 2 ↑ 第一节 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 氧化 负 还原 正 负极反应式：Zn -2 e - +2 OH - =Zn(OH) 2 正极反应式： Ag 2 O +2 e - + H 2 O=2Ag +2 OH - 第一节 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 第一节 学习·探究区 本课时栏目开关 知识·回顾区 学习·探究区 自我·检测区 *