兰考县第一高级中学人教版化学选修四1.1 化学反应与能量变化 课件 (共39张PPT).ppt

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兰考县第一高级中学人教版化学选修四1.1 化学反应与能量变化 课件 (共39张PPT)

已知H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l) △H=-57.3kJ/mol,计算下列反应中放出的热量。 (1)用20g NaOH 配成稀溶液跟足量稀盐酸反应,放出热 量为 kJ。 (2)用0.1molBa(OH)2配成稀溶液跟足量稀硝酸反应,放 出热量为 kJ。 (3)用1mol醋酸稀溶液和足量NaOH溶液反应,放出的热 量 (大于、小于、等于)57.3kJ。 (4)100ml 0.1mol/L的Ba(OH)2溶液与100ml 0.1mol/L的H2SO4溶液反应,放出的热量是否为1.146kJ?为什么? 28.65 11.46 小于 2、中和热的测定 (1)实验原理:根据强酸与强碱溶液反应前后溶液温度的变化,利用公式:(m1+ m2) · c · (t2- t1)计算出生成1 molH2O放出的热量。 (2)实验用品:大烧杯(500ml)、小烧杯(100ml)、 温度计、量筒(50ml) 两个、泡沫塑 料或纸条、泡沫塑料板或硬纸板(中 心有两个小孔)、 环形玻璃搅拌棒、 0.50 mol/L 盐酸、 0.55 mol/L NaOH溶液。 (3)实验步骤 ①保温装置的装备。 ②量取盐酸倒入小烧杯并测量其温度。 ③另取一量筒量取NaOH溶液并测其温度。 ④将量筒中NaOH溶液倒入盛盐酸的 小烧杯中,用玻璃棒轻轻搅动溶 液,记录混合溶液的最高温度。 ⑤重复实验三次,取测量所得数据的平均值进行计算。 两杯口相平,可使盖板把杯口尽量盖严,从而减少热量损失;填碎条的作用是为了达到保温隔热、减少实验过程中热量损失的目的。若换用隔热、密封性能更好的装置(如保温杯)会使实验结果更准确。 思考1:大、小烧杯放置时,为何要使两杯口相平?填碎泡沫塑料(或碎纸条)的作用是什么?对此装置,你有何更好的建议? 思考2:为什么不用环形铁搅拌棒? 铁与盐酸之间会发生反应,另外铁的导热性好,这样都会造成热量的损失。 思考3:温度计上的酸为何要用水冲洗干净?冲洗后的溶液能否倒入小烧杯?为什么? 因为该温度计还要用来测碱液的温度,若不冲洗,温度计上的酸会和碱发生中和反应而使热量散失,故要冲洗干净;冲洗后的溶液不能倒入小烧杯,若倒入,会使溶液的总质量增加,而导致实验结果误差。 思考4:实验中所用HCl和NaOH的物质的量比为何不是1∶1而是NaOH过量? 为了保证0.50 mol/L的盐酸完全被NaOH中和, 采用0.55 mol/L NaOH溶液,使碱稍稍过量。 思考5:酸、碱混合时,为何要把量筒中的NaOH溶液一次倒入小烧杯而不能缓缓倒入? 因为本实验的关键是测反应的反应热,若动作迟缓,将会使热量损失而使误差增大。 50mL0.50 mol/L的盐酸的质量:m1=50g 50mL0.55 mol/L的氢氧化钠溶液的质量:m2=50g 中和后生成的溶液的比热容:c=4.18J/(g·℃) ΔH= -  0.418 (t2-t1) 0.025 kJ/mol Q=(m1+ m2 )c (t2-t1) =0.418(t2-t1)kJ 该中和反应放出的热量为: 生成1molH2O时放出的热量为: 参考值: -57.3kJ/mol (4)计算反应热 实验仪器: 大烧杯(500 mL) 小烧杯(100 mL) 泡沫塑料或纸条 塑料板或硬纸板(两个孔) 温度计 环形玻璃搅拌棒 量筒(50 mL)两个 实验药品: 0.50 mol/L 盐酸 0.55 mol/L NaOH溶液 组装“量热器”(尽量和空气隔绝, 减少热量损失) ——测量反应前后的温度 ——搅拌,使反应液混合均匀(要迅速) ——量取反应液 ——其中一种反应物过量,能使反应完全, 以减小误差。 计算生成 1 mol H2O 时的反应热: △H= -0.418·(t2-t1) kJ/mol 0.025 判断下列实验操作对中和热测定的数值有如何影响? ①大烧杯上没有盖硬纸板; ②用相同浓度和体积的氨水代替NaOH溶液进行实验; ③用相同浓度和体积的醋酸代替稀盐酸溶液 进行实验; ④实验中改用60 mL 0.50 mol/L盐酸跟50 mL 0.55 mol/L NaOH溶液进行实验。 想一想 思考:若改用100mL0.50mol/L的

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