北京市西城区重点中学 2016年北京市高考理综化学第27题解析课件（22张）.ppt

PbO溶解在NaOH溶液中存在平衡 PbO(s)+NaOH(aq)?NaHPbO2(aq) 信息应用 [1] 潘军青，孙艳芝，张超． 一种电解碱性含铅溶液回收再生铅的方法: 中国 101956214A［P］． 2011－01－26． [2] 潘军青，宋爽，马亚强，等． 一种基于原子经济途径回收 废 旧 铅 酸 电 池 生 产 氧 化 铅 的 方 法: 中 国103146923A［P］． 2013－06－12． Pan J Q，Song S，Ma Y Q，et al． An atomic economic method to yield PbO by recovering spent lead acid batteries: CN 103146923A［P］． 2013－06－12． (in Chinese) 资料来源 真题启示 拓展设问 35%NaOH 不同？ 重结晶法 拓展设问 电解法 拓展设问 稳→素材选取 新→机理设问、方程式提示、迁移灵活 变→体现逻辑链条，题型界限模糊 总结 谢谢！ * * * * * * * * * * * 2016年北京市高考理综化学第27题解析 化学工业流程：题型经典，稳中有新有变 27．（12分）以废旧铅酸电池中的含铅废料（Pb、PbO、PbO2、PbSO4及炭黑等）和H2SO4为原料，制备高纯PbO，实现铅的再生利用。其工作流程如下： （1）过程Ⅰ中，在 Fe2+催化下，Pb和PbO2反应生成PbSO4的化学方程式是 。 （2）过程Ⅰ中， Fe2+催化过程可表示为： ⅰ： ⅱ：…… ① 写出ⅱ的离子方程式： 。 ② 下列实验方案可证实上述催化过程。将实验方案补充完整。 a．向酸化的FeSO4溶液中加入KSCN溶液，溶液几乎无色，再加入少量PbO2，溶液变红。 b． 。 （3）PbO溶解在NaOH溶液中，存在平衡： PbO(s)+NaOH(aq)?NaHPbO2（aq） ，其溶解度曲线如右图所示。 ① 过程Ⅱ的目的是脱硫。滤液1经处理后可在 过程Ⅱ中重复使用，其目的是 （选填序号）。 A．减少PbO的损失，提高产品的产率 B．重复利用NaOH，提高原料的利用率 C．增加Na2SO4浓度，提高脱硫效率 ② 过程Ⅲ的目的是提纯。结合上述溶解度曲线，简述过程Ⅲ的操作： 。 ——来源教材，社会热点问题 素材赏析 （1）过程Ⅰ中，在Fe2+催化下，Pb和PbO2反应生成PbSO4的化学方程式是 。 27（1）解析 催化剂催化原理分析理解 书写方法：利用催化反应特点。 ⅱ： 27（2）①解析 27（2）①解析 题中信息 教材所学 典型错误 a．向酸化的FeSO4溶液中加入KSCN溶液，溶液几乎无色，再加入少量PbO2，溶液变红。 i 方程式书写对实验方案设计有指导作用。 27（1）解析 ② 下列实验方案可证实上述催化过程。将实验方案补充完整。 ii b．取a中红色溶液，向其中加入铅粉后，红色褪去。 环环相扣，层层递进。 设问赏析 设问 回答 ① 过程Ⅱ的目的是脱硫。滤液1经处理后可在过程Ⅱ中重复使用，其目的是 。 27（3）①分析 PbO溶解在NaOH溶液中，存在平衡 PbO(s)+NaOH(aq)?NaHPbO2(aq) 信息2 信息1 A．减少PbO的损失，提高产品的产率 B．重复利用NaOH，提高原料的利用率 C．增加Na2SO4浓度，提高脱硫效率 ② 过程Ⅲ的目的是提纯。结合上述溶解度曲线，简述过程Ⅲ的操作： 。 1 方法 选择 27（3）②分析 固 固 2 溶剂 选择 3 操作 选择 重结晶 含铅废料（Pb、PbO、PbO2、PbSO4及炭黑等） 35?%?NaOH溶液 趁热过滤 难溶的 PbO 易溶的 NaHPbO2 难溶的 PbO 加碱 加热 降温 结晶 粗产品 精产品 转化 分离 文字信息：PbO(s)+NaOH(aq)?NaHPbO2(aq) 图示信息： 27（3）解析 平衡移动原理应用 溶解性理解的深化 课本原型：苯甲酸/泥沙 呈现形式：PbO/炭黑 知识迁移应用的灵活 真题启示 探究过程 ①铅蓄电池的反应机理 ②Pb回收过程 化学原理的指导作用 题型界限模糊 真题启示 元素、原理、实验、流程等等是一个有机整体，不能强行割裂，也不必强行划分题型，一定会综合考查。 现象 数据 旧新 知识 合理 解释 逻辑 推理 解题思路 真题启示 * * * * * * * * * * *