历史高三高考二轮复习六单元14课教程.pptVIP

（三）辛亥革命的意义 1、性质：一次伟大的民主革命运动 2、国内政权和政治体制的变化：结束了两千多年的封建帝制 3、人民的观念的变化：民主共和观念深入人心 4、局限：没有完成反帝反封建的任务，没有改变中国社会的性质 第四课 反对复辟帝制、 维护共和的斗争 一、袁世凯专权与二次革命 （一）袁世凯专权 1、对内： （1）暗杀宋教仁 （2）武力镇压革命党人 2、对外：“善后大借款” 目的：讨好列强，筹集对内镇压经费 （二）“二次革命” 1、背景：袁世凯武力镇压南方革命力量 2、时间：1913年夏秋之际 3、意义：革命派反袁世凯独裁、保卫民主共和制的武装斗争，是辛亥革命的继续。 4、失败原因： （1）袁世凯军事力量强大 （2）革命派仓促应战，革命具有软弱性 二、“洪宪帝制”与护国运动 （一）袁世凯建立独裁统治 1、对内：（五个步骤） （1）武力镇压“二次革命” （2）1913年10 胁迫国会选其为“正式”大总统 （3）解散国民党，取消国会 （4）1914年炮制《中华民国约法》取代临时约法 （5）炮制新的 《总统选举法》 2、对外： 1915年与日本签订“二十一条” （二）袁世凯的复辟活动 1、复辟的准备 （1）国内： ①授意亲信成立“筹安会” ②组织复辟“请愿团”，制造“民意”借口 （2）国外：帝国主义为其制造复辟舆论 古德诺《论共和与君主》 2、袁世凯复辟帝制：1916年“洪宪帝制” （三）护国运动（1915年底） 1、背景（原因）：袁世凯复辟帝制 2、经过： （1）孙中山《讨袁宣言》、《第二次讨袁宣言》 （2）梁启超《异哉，所谓国体问题者》 （3）蔡锷组织“护国军” 3、结果：迫使袁世凯取消帝制，维护了共和制 三、张勋复辟和护法运动 （一）军阀割据局面的形成 1、背景：袁世凯去世，北洋军阀公开分裂 2、主要的军阀派系 3、影响： 中国历史上非常黑暗的一页，中国陷入分裂割据的混乱局面 （二）张勋复辟（1917年） 1、背景（原因）：“府院之争” “府院之争”实质：日本和美国争夺中国控制权 2、复辟经过 3、结果：张勋失败，段祺瑞重新掌权 （1）孙中山发表《讨逆宣言》 （2）段祺瑞组织“讨逆军”进攻北京 （三）护法运动（1917－1918年） 1、背景：段祺瑞的反动统治政策 （1）对内独裁：拒绝恢复临时约法与国会 （2）对外实行卖国政策 2、经过与结果 （1）孙中山组织中华民国军政府，举兵北伐 （2）西南军阀排挤孙中山，运动宣告失败 3、护法运动失败的原因 （1）没有坚强的革命政党的指导，没有统一的军事指挥 （2）“护法”号召力不足，缺乏群众基础 （3）仅依靠军阀，缺乏可靠的革命武装力量 （4）南北军阀勾结，排挤孙中山 第六单元 近代中国的民主思想与反对专制的斗争 第一课 西方民主思想对中国的冲击 一、“中体西用” （一）“中体西用”思想产生的背景 鸦片战争后，随着列强在军事、政治、经济上的进攻，西方的思想文化冲击着中国 （二）“中体西用”思想形成的经过 1、向西方学习的思想产生 （1）时间：鸦片战争爆发后 （2）代表人物：林则徐、魏源 （3）缺陷：没有考虑如何处理西方文化和中国传统文化的关系 2、“中体西用”思想的产生 （1）时间：19世纪60年代洋务运动兴起 （2）代表人物：冯桂芬 （4）意义：第一次正面论述西方文化与中国传统文化的关系 （3）内容： “中体”：“伦常名教”是根本，不得改变 “西用”：引进西方先进的器物和技艺则有益于国家发展 3、“中体西用”概念的正式提出 （1）时间：维新运动时期 （2）基本涵义：坚持中国传统的政治制度和儒家的“伦常名教”为立国之本，学习利用西方近代科技文教等领域先进的东西 （3）代表人物：孙家鼐、张之洞（《劝学篇》） （三）“中体西用”思想的实践 1、洋务运动 2、清末“新政”（1901年） （四）对知识分子“中体西用”思想的评价 1、他们对西方的民主政治与思想的评价更多是带有感情色彩的政治判断，而不是文化和思想上冷静的思考与鉴别 。 2、他们看不到西方技术、经济与军事优势的思想、文化和政治制度根源其实是民主思想和政治制度的变革与发展。 3、这种思想主张在当时的清政府看来，是爱国的，但从世界发展潮流来看则是落后、迂腐的。 二、晚清社会各阶层对西方民主政治的反应 （一）洋务派和顽固派 1、分歧： 洋务派：使用西方科技方面的“长技”来“自强” 顽固派：学习西方科技有违“祖宗成法”“立国之道” 2、共同点： 都主张维护封建统治制度和“纲常名教”，反对西方民主制度 。 （二）维新派 1、早期维新派（19C70、80S） 羡慕与主张学习西方国家“君民共主”的政治制度 2、维新派（戊戌变法时期） （1）代表人物：康有为、梁启超、