把握命题方向 提高复习效度（2008扬州）.ppt

一、08江苏高考试题特点分析 反映了“课程标准”的三个基本特征 试题的设计注意了课程的三维目标等多方面要求； 试题也符合课程内容标准，即注重高三学生水平、化学科知识和社会发展三方面内容的整合； 试题的设计也符合课程要求，即通过结合具体知识点，突显化学科的特点，达到从化学视角分析和解决问题的能力等一系列过程性、体验性目标。 架设在“考试说明”和“高考试题”之间的四座桥梁： “吻合度” “难易度” “新颖度” “区分度” “影响度” 由定性到定量的思想——精细化 结构决定性质，性质反映结构的思想——因果化 抽象问题具体化的思想——直观化 密切联系生产生活的思想——实用化 08江苏卷模块融合考查分析表 1、关于“变与不变”的思考 理念、方案在变，考试标准没有变。 《课程标准教学要求》对高考命题具有决定性影响 《考试说明》在高考命题中的作用也有着不可替代的地位 教材与高考的关系 1、关于“变与不变”的思考 1、关于“变与不变”的思考 原子结构 分子构型 晶体结构和性质 （08南通二模）A【物质结构与性质】纳米技术制成的金属燃料、非金属固体燃料、氢气等已应用到社会生活和高科技领域。 ⑴A和B的单质单位质量的燃烧热大，可用作燃料。已知A和B为短周期元素，其原子的第一至第四电离能如下表所示： 10540 7733 1451 738 B 21771 15390 1821 932 A I4 I3 I2 I1 电离能(kJ/mol) ①某同学根据上述信息，推断B的核外电子排布如右图所示，该同学所画的电子排布图违背了 。 ②根据价层电子对互斥理论，预测A和氯元素形成的简单分子空间构型为 。 能量最低原理 直线型 原子结构 分子构型 ①已知金刚石中的C－C的键长为154.45pm，C60中C－C键长为145~140pm，有同学据此认为C60的熔点高于金刚石，你认为是否正确并阐述理由 。 ②科学家把C60和K掺杂在一起制造了一种富勒烯化合物，其晶胞如图所示，该物质在低温时是一种超导体。该物质的K原子和C60分子的个数比为 。 ③继C60后，科学家又合成了Si60、N60，C、Si、N原子电负性由大到小的顺序是 。Si60分子中每个硅原子只跟相邻的3个硅原子形成共价键，且每个硅原子最外层都满足8电子稳定结构，则Si60分子中π键的数目为 。 ⑵氢气作为一种清洁能源，必须解决它的储存问题，C60可用作储氢材料。 C60 K 不正确 C60是分子晶体，熔化时不需破坏化学键 3∶1 N、C、Si 30 晶体结构 均摊法 电负性 短周期元素X、Y形成的化合物中，X、Y的原子个数比为1∶3，当Y的原子序数为m时，X的原子序数为 ① m－4 ②m+4 ③m+8 ④m－2 ⑤m+6 ⑥m+5 A．①②③ B．①②③④ C．①②③④⑤ D．①②③④⑤⑥ 讲评原则 时效性原则 主体性原则 拓展性原则 将铝粉与某铁的氧化物FeO·2Fe2O3粉末配制成铝热剂，分成两等份。一份直接放入足量的烧碱溶液中，充分反应后放出气体在标准状况下的体积为15.68L；另一份在高温下恰好反应完全，反应后的混合物与足量的盐酸反应后，放出的气体在标准状况下的体积为 A．11.20L B．15.68L C．22.40L D．31.36L 若原子核外电子排布的基本规律为最外层电子数不超过5个，次外层电子数不超过10个，倒数第三层电子数不超过15个，而各电子层电子的最大容量仍为2n2，则元素周期表中第三、四、五周期含有的元素分别有（ ） A．5种、10种、15种 B．8种、18种、18种 C．8种、10种、15种 D．9种、10种、15种 cgbz@163.com * * 江苏省栟茶高级中学 丛 高 把握命题方向 提高复习效度 ——谈新高考模式下的高三化学复习 把握命题方向 提高复习效度 ——谈新高考模式下的高三化学复习 二、科学应对新高考 提高化学匹配率 一、08江苏高考试题特点分析 1、突显新课程这一主题 （1）充分体现“新课改”理念 （2）着力反映“课程标准教学要求” （3）较好地遵