新人教版四年级数学下册乘法分配律.pptVIP

新人教版四年级数学下册乘法分配律.ppt

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第 5 课时 乘法分配律 3 运算定律 R 四年级下册 获取更多课件资源可加QQ: 213582480 1. 我们已经研究了乘法的哪些运算定律? 2. 对于运算定律的研究,我们已经积累了哪些经验? ? 初步发现规律; ? 枚举中验证规律; ? 比较中概括规律。 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 乘法交换律:a×b=b×a 课后作业 探索新知 课堂小结 当堂检测 乘法分配律 2 课时流程 1 课堂探究点 探究点 乘法分配律 一共有多少名同学参加了这次植树活动? 要想解决这个问题, 需要用到哪些条件? 根据题意,你能列式 解答吗? 点击播放主题图动画 (4+2)×25 =6×25 =150 4×25+2×25 =100+50 =150 方法一: 方法二: 2. 你还能举出像这样的等式吗?至少写出4组。 1. 这两种方法有什么相同点和不同点? 4. 你能用自己喜欢的方式表示乘法分配律吗? 3. 观察这些算式,有什么特点? 两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分 别相乘,再相加。这叫做乘法分配律。 你能用a、b、c三个字母表示乘法分配律吗? 用字母怎样表示? 方法提示: 乘法分配律可以逆用,用字母表示为: a×c+b×c= (a+b)×c (a+b)×c=a×c+b×c 或a×(b+c)=a×b+a×c 归纳总结: (讲解源于《点拨》) 1. 乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先 把它们与这个数分别相乘,再相加。用字母表示 为:(a + b)×c=a×c + b×c。 2. 两个数的差与一个数相乘,可以先把被减数和减 数分别与这个数相乘,再把所得的积相减。用字 母表示为:(a - b)×c=a×c - b×c。 乘法运算定律顺口溜 乘法计算仔细看,考虑因数是关键; 乘积整十、整百、整千……结合、交换仔细选; 乘加、乘减莫着急,考虑分配更适宜。 (讲解源于《点拨》) 小试牛刀(选题源于教材P26做一做) 1. 下面哪些算式是正确的?正确的画“√”,错误的 画“×”。 56×(19+28)=56×19+28 ( ) 32×(7×3)=32×7+32×3 ( ) 64×64+36×64=(64+36)×64 ( ) × × √ 5 0 2 5 1 2 × 2 5 0 3 0 0 2. 观察下面的竖式,说说在计算的过程中运用了 什么运算定律。 在计算的过程中运用了乘法分配律。 9.下面哪些算式是正确的?正确的画“√”,错误的画“×” (1)26×57+43×26=26×(57+43) ( ) (2)35×(100+1)=35×100+1 ( ) (3)125×(8×4)=(125×8)×4 ( ) (4)64×12=64×10×2 ( ) √ × √ × 小试牛刀(选题源于教材P27练习7) 167×2+167×3+167×5=167× 28×225-2×225-6×225= ×225 39×8+6×39-39×4= × 11.在 里填上适当的数。 10 20 39 10 乘法分配律: 这叫做乘法分配律。 两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这 个数分别相乘,再相加。 用字母表示为: (a+b)×c=a×c+b×c 或a×(b+c)=a×b+a×c (选题源于《典中点》) 夯实基础 1.下面4组算式中,哪道算式计算较简便?把算式前面的序号填在括号里。 (1)①(36+64)×13与②36×13+64×13 (  ) (2)①135×15+65×15与②(135+65)×15 (  ) (3)①101×45与②100×45+1×45 (  ) (4)①125×842与②125×800+125×40+125×2 (  ) ① ② ② ② 即25×42=25×( + )=25× 25× = = 。

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