2013年《流体压强与流速的关系》课件 沪科版.pptVIP

1.优秀小组： 优秀个人： 2.存在问题： 1.独立思考，完成“质疑探究”部分的学习内容，列出问题的思路、要点。 2.明确自己的疑问，以备小组合作讨论解决。 3.学有余力的同学力争做好“拓展提升”。 合作探究 要求：整理巩固探究问题； 落实基础知识； 完成知网络图。 加 油 站 飞机为什么能够腾空而起呢？ 跑 车 图 库 赛车尾翼板有何妙用？？？ 象“装反了的机翼” 上方压强大于下方 给车身较大压力 增加了稳定性 加大了与地面摩擦 增 大 了 动力 赛车尾翼板有何妙用？ p1ˊp2p3ˊ 你想到答案了吗？？ * * * * * * 2、? 液体压强的大小受 和  的影响；?海拔高度越高,大气压强的越 ，沸点越 小 1、? 什么是连通器？连通器内的液体 时，各容器中的液面高度总是 的 。 液体密度 液体深度 不流动 相同 小 吹气时看到什么现象？ 第四节 流体压强与流速的关系 学习目标 1.知道液体压强跟流速的关系，了解飞机的升力是怎样产生的。 2.通过观察和实验，学会应用归纳、类比、逆向思维等研究方法。 3.以极高的热情投入课堂，体验快乐高效的学习。 重点：液体流速与压强的关系，并能解释生活现象 难点：对流体压强与流速关系的探究活动 预习反馈 自主学习 内容： 1.学习中遇到的疑问 2.导学案“质疑探究”部分的问题 要求： （1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。 （2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。 （3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。 高效展示 要求： ⑴先点评对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展。 ⑵其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。 4组 5组 针对训练1 针对训练2 展示内容 展示小组 探究点一 问题1、问题2 拓展提升 6组 7组 探究点二 问题 针对训练3、4 8组 9组 精彩点评 4组 5组 针对训练1 针对训练2 展示内容 展示小组 点评 探究点一 问题1、问题2 拓展提升 6组 7组 探究点二 问题 针对训练3、4 8组 9组 要求：⑴先点评对错，再点评思路方法、应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展。 ⑵其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。 3组 1组 2组 1、C 2、D 大 3、靠拢 小 在流体中，流速大的地方压强小；流速小的地方压强大，这个压强差作用于中间物体或是相对较小质量的物体上，引起他们运动状态的改变，产生或利或不利的影响，只要我们理解其中的道理那么就可以发挥流体流速的优点，克服缺点，服务于我们的生活，将我们的未来创造的更加美好 ! 课堂小结 整理巩固 谢 谢 同 学 们的积极参与！ 探究：气体压强与流速的关系 1、吹气时看到什么现象？ 2、多次实验，看每次的现象一样吗？ 结论：气体流速越大的地方压强越小 p1 p2 p3 当AB阀门都关闭时，各水面高度有什么特点？管中三点压强p1、 p2 、p3大小关系如何？ p1=p2=p3 p1ˊ p2ˊ p3 ˊ （1）观察当AB阀门都打开后时，各水面有什么变化？分别比较p1ˊ与p1、 p2ˊ与p2、 p3 ˊ与p3，为什么会有这种变化？ （2）比较p1ˊ、 p2ˊ、 p3 ˊ大小关系如何？ p1ˊp1;p2ˊp2; p3ˊp3 当汽车飞驰而过时，我们常看到路边的树叶纸片被汽车带过的气流向中间“吸”过去，怎样解释这种现象？ 理由：因为汽车快速行驶时，马路中间的空气流速大，空气压强小，所以两边的气压就把树叶压向中间。 相对气流高速流过机翼时，机翼上方空气流速大压强小，而下方流速小压强大，这个压强差作用于机翼使飞机获得巨大升力。 探索飞机升力之源 ？？？ 1、如图当汛期来临，大渠水流汹涌，小渠水波不兴，问涵洞中水如何流动？ 小聚的水流向大聚 能力拓展 跑 车 图 库 跑 车 图 库 跑 车 图 库 跑 车 图 库 * * * * 解析：因为大聚水流汹涌，上面的空气流动大，压强变小，小于小聚上面的压强，所以小聚流向大聚。 解析：同种