20行动学习-提升组织绩效与竞争力的核心技术.pptVIP

我是行动学习的粉丝 我是行动学习的粉丝 我是行动学习的粉丝 我是行动学习的粉丝 我是行动学习的粉丝 我是行动学习的粉丝 我是行动学习的粉丝 企业需要促动师 从世界500强的全球实践来看，促动师认证是职业经理人的第一认证，任何一个管理者如果还想只靠职权指挥下属干活，就一定会被淘汰；不管是三个人的团队还是三万人的公司，管理者都必须掌握行动学习促动技术，通过这一基于心理学和脑科学的现代管理技术让员工形成自动自发的执行文化，否则企业永远都不会有真正的执行力和创新能力。 FAP（Facilitator Accreditation Program促动师认证项目）进入中国的宗旨是为中国企业培养一批国际认证促动师，通过开发组织内部潜能，促动组织内生智慧。 －AACTP 主席 Alex Lau 行动学习产生的背景－企业面临巨大的挑战 经营模式的挑战 案例：海大行动学习电子记录片 案例：团队共创的成果－联邦快递的创新激励机制 案例：联邦快递－使命必达（传奇故事广告片） Come on! We are one family! PAI980809BJ-Disc(GB) * PAI980809BJ-Disc(GB) * PAI980809BJ-Disc(GB) * PAI980809BJ-Disc(GB) * PAI980809BJ-Disc(GB) * PAI980809BJ-Disc(GB) * 行动学习2.0项目流程范例 工作坊式 集中授课 行动学习法工作坊 评估项目成果 实现项目目标 组织实践 开展行动学习课题，组建项目专业团队和培养行动学习促动师 为期4个月左右辅导 对行动学习课题的相关业务成果进行量化成果评估 主题选择 指导开展 开展项目 目 录 一、 感受行动学习的神奇魅力 二、 行动学习的价值和基本概念 三、行动学习2.0经典模式及案例分享 四、促动技术解析－ORID深度汇谈技术与团队共创技术 组织内行动学习成功的前提：拥有一批专业的促动师队伍 行动学习的成功需要组织有一批专业的促动师队伍， 他们运用专业的促动技巧，协助组织提升个人及团队绩效，通过开发组织内部潜能而解决问题，促进组织发展。 促动师通过及时将潜在思考过程显现在桌面上，促进思考的严谨性（比如建立在更为客观依据上的思维）以及思考的深度（比如反思自己得出结论的深层假设或心智模式）。促动师的最终使命就是，每一个参与者都学会了用促动师的技能思考、交流，从而极大地提高解决组织现实问题的能力。  FAP促动师认证课程的目标与框架 目标： ? 帮助参与者掌握促动技术的知识、技能、工具、流程 ? 通过参与者运用促动技术，促动行动学习项目成功实施 ? 为中国企业培养一批国际认证促动师，通过开发组织内部潜能，促动组织内生智慧，促进中国企业绩效提升，提升员工幸福感，打造卓越的企业文化，促进中国企业产业升级与可持续发展。 学习 组织实践 认证 申请并获得 推荐，学习 专业促动技 术现场练习及运用 通过组织实践，成功实施促动项目并获得认证 通过专业促动师社区学习、交流、实践，获得专业提升 * 企业培训师 企业促动师 针对培训需求进行培训课程的设计、开发、讲授 针对组织绩效设计相应行动学习工作坊进行促动 企业培训项目管理 团队绩效及个人绩效干预 关注培训课程满意度 关注组织绩效、组织发展与组织变革 关注培训课程授课效果 促动参与者在实际情况中自己解决实际问题的能力 对培训技能、演讲技能、课程设计、开发技能要求高 对促动技巧、领导技巧、行为干预、绩效干预能力要求高 促动师与培训师的对比 Focused Conversation Method聚焦式会话法－ORID O-客观性 R-反映性 I-诠释性 D-决定性 聚焦式会话法介绍 此方法是怎么动作的? 这是一个自然的思考流程,它: ■与心知运作的方式相同,从感官认知到采取行动 ■鼓励运用所有可得的资讯互动学习 ■容易学习并可马上运用 ■可在无数情境下适用 有效沟通的架构-聚焦式会话法: ■让团队中的每个成员能够做贡献. ■引导两个以上的成员进行有意义的对话. ■从多元的角度汲取智慧. ■发掘新的可能性. ■团结团队成员. ■它是一系列的问题,目的在于: ■引导一个团队往更新,更深层理解的方向思考. ■使团队可以共同往前迈进. ■适合运用于任何情境及任何团队. ■将团队参与者带领到以下四个层次的自觉与探索. 纵览聚焦式会话法 客观性OBJECTIVE 这些问题得到团队中客观的 讯息： ■ 这些问题从以下的感官所获得： □ -看到的 □