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- 2018-04-22 发布于贵州
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[培训课件]激励思维
激励思维 ;什么是高层次的学习?;思维技巧的模式;促进思维的教学策略;评价性问题的种类;评价性问题的种类;课室环境支援学生思考;教学思考的步骤;1.思考图;孟母剪布;2.部分-整体的分析;确定部分-整体的关系;;3.分类;有上而下的分类;;4.比较和比照;比较和比照的进行;公开的比较和比照;比较和比照的焦点;比较和比照的焦点;5.解释因果;精准解释因果;6.预测;精准的预测;*单元5071
饮水思源话先贤;选择;*单元5071
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饮水思源话先贤;什么是激励?;3个原则;激励的重要特征;激励课程的结构;识别课文/课题来激励思维技巧;激励思维的技巧;总结
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