信息技术支撑下组织互动教学的行动研究课题.pptVIP

《信息技术支撑下组织互动教学的行动研究》——课题研究中期研究报告;一、研究问题和背景 ;二、研究目的和意义;三、理论基础和研究假设;三、理论基础和研究假设;四、课题概念界定;五、研究对象;六、研究目标;七、研究内容;八、研究方法;九、研究步骤;十、研究过程;十、研究过程;十一、成果表述（中期成果）;十二、研究设想和反思;负责人：朱建春;现代教育技术辅助教学的现状分析;学校具备课题组开展行动研究的教学实践环境;承接上一轮课题研究，深化现代教育技术的应用和实践 ;围绕课程目标应用信息技术的的互动教学设计能提升课堂实效;体现学生主体地位的信息应用能体现互动教学的自身价值 ;信息技术和其它手段和方法的综合应用能发挥互动教学优势 ;教师自身的业务素养和信息能力能提高互动教学效益 ;信息技术 ;组织;互动教学;行动研究;信息技术环境下组织互动教学的行动研究 ;通过信息整合误区分析，有效提高课堂教学效益;通过教学课例、案例的研究，提升教师的信息整合能力 ;通过互动式课例教学组织的研究，形成信息整合教学的策略意识 ;通过互动式的课例教学，优化学生的学习方式 ;坚持信息整合，努力实现课程改革 ;坚持以信息整合为课程改革的教学突破口 ;信息媒体整合的课堂教学误区分析 ;信息媒体整合的课堂教学误区分析;组织信息互动教学的课例研究 ;教育调查研究;教育行动研究;第一阶段：课题规划、准备阶段（ 2007