教学设计参考的使用情况.pptVIP

教学设计参考的使用情况;一.导学案的设计模式;二．导学案的设计思路 ;1.问题的提出;1.问题的提出;2．物理情境的创设;2．物理情境的创设;3.互动探究的组织 ;3.互动探究的组织;3.互动探究的组织;4．知识的升华 ;4．知识的升华;5．信息的收集与反馈;5．信息的收集与反馈;5．信息的收集与反馈;5．信息的收集与反馈 ;6．能力的提升;三．例题的选取 ;补充例题;补充例题; 做功的过程是能量从一种形式转化为另一种形式的过程，或从一个物体转移到另一个物体的过程。汽车刹车过程中克服阻力做功最终停下来了，汽车的动能到哪里去了呢？整个过程中能量还守恒吗？; 从整体设计思路来看，设计者在设计过程中充分体现了：以问题为核心；以好奇心为动力；多方式、多途径地探究；重视探究中的生成；探究中加强合作与交流；进行形成性评价这几个要素，改变了以前学生上课只能被动学习的历史，让学生通过自己的主动学习，在合作、交流、探究的过程中发现问题，提出问题，这在很大程度上激发了学生的学习积极性，优化了课堂教学效率，是一节非常成功的教学设计。; 教研室精心的为我们准备了这本教学设计参考，用起来非常的顺手，为我们教师省了很多的书写教案时间，从而能够把更多的时间投入到钻研教学上，我们非常感谢教研室。 ;谢谢！