新课程与素质教育.pptVIP

到损害，这些毕业生很难适应当地的经济建设和社会发展的需要，这就很难提高这部分学生的素质。古人云?（摘自：人之初?小儿语） 人间技艺 要会几件 有时贫穷 救你患难 3、素质教育与“应试教育”的区别 “应试教育”是单纯按照高一级学校选拔新生的需要，并以应考为目的，违背教育规律的一种教育活动。 素质教育是按照社会和人的发展需要，遵循教育规律，使人的先天禀赋和后天社会诸因素的影响相结合，促进学生身心全面和谐发展的教育活动。 素质教育模式与“应试教育”模式主要区别在于： ①教育发展——过去与未来的教育 ②教育对象——少数与多数的教育 ③教育内容——片面与全面的教育 ④教学过程——线性与非线性教育 ⑤教学方式——苦学与乐学的教育 ⑥教学标准——共性与个性的教育 4、对考试的正确认识 中国的考试文化对学校教师产生着深远的影响。多数人已习惯了“应试教育”的作法，积累了不少经验。要这些教师改变熟悉的方法和已有的经验，在思想上一时难以适应。即使认识到危害，也决心改革，但由于传统观念与习惯势力作用的影响，短时间内也难以摆脱“应试教育”的枷锁。在素质教育目标、保证措施和科学评价正在完